II. đồ dùng dạy học:
3. Củng cố dặn dò
nói cần có thái độ nh thế nào? - Nhận xét câu trả lời của HS - Giới thiệu trực tiếp
- Gọi 5 HS đọc phân vai truyện - Hớng dẫn HS tìm hiểu truyện - Đặt câu hỏi cho HS trả lời
- Nghe HS trả lời ghi nhanh các ý lên bảng
- Kết luận
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng trao đổi để mở rộng lí lẽ và dẫn chứng cho từng nhân vật
- Gọi 4 nhóm lên đóng vai 4 nhân vật trong truyện
- Gọi Hs các nhóm bổ sung - Nhận xét khen ngợi HS có lí lẽ đúng, hay
- Kết luận
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài
+) Bài tập 2 yêu cầu thuyết trình hay tranh luận?
+) Bìa tập yêu cầu thuyết trình về vấn đề gì?
- Yêu cầu cả lớp làm bài tập
- Gọi HS trình bày kết quả trớc lớp - Nhận xét, cho điểm
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài 2 vào vở, thuyết trình cho ngời thân nghe
- Nghe
- 5 HS nối tiếp nhau đọc
- Trả lời câu hỏi - Nghe - Làm việc theo nhóm - 1 nhóm lên đóng vai - Các nhóm bổ sung - Nghe - 1HS đọc yêu cầu - Trả lời - Cả lớp làm bài tập - Lần lợt trình bày kết quả trớc lớp
Ngày soạn : 15/10/2008Ngày giảng: Thứ 6 – 17/10/2008 Ngày giảng: Thứ 6 – 17/10/2008 Luyện từ và câu ( Tiết 18) :
đại từ
i.. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu thế nào là đại từ. Nhận biết đợc đại từ trong cách nói hằng ngày, trong văn bản. Biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong một văn bản
- Rèn cho HS có thói quen sử dụng đại từ khi giai tiếp - Giáo dục HS dùng đại từ đúng lúc đúng đối tợng
ii. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2,3
iii.Phơng pháp dạy học
- Đàm thoại, thuyết trình, thực hành luyện tập
iv. Các hoạt động dạy học
Nội dung-Thời gian Hoạt động của GV Họat động của HS 1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài2.2 Tìm hiểu ví dụ 2.2 Tìm hiểu ví dụ
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn tả cảnh đẹp ở địa phơng em - Nhận xét cho điểm - Giới thiệu trực tiếp
Bài 1 Bài 2 2.3 Ghi nhớ 2.4 Luyện tập Bài 1 Bài 2 Bài 3 3. Củng cố dặn dò
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
+) Các từ tớ, cậu dùng làm gì trong đoạn văn?
+) Từ nó dùng để làm gì? - Kết luận
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp
- Gọi HS phát biểu ý kiến - Kết luận
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu có dùng đại từ để minh họa cho ghi nhớ - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đọc từ in đậm trong bài thơ
+) Những từ in đậm ấy dùng để chỉ ai?
+) Những từ ngữ đó đợc viết hoa nhằm biểu lộ điều gì? - Kết luận
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - Nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Dùng để xng hô - Dùng để thay thế cho
chích bông ở câu trớc - Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài tập - Trao đổi thảo luận - Phát biểu ý kiến - Nghe
- Đọc ghi nhớ - Đặt câu
- Đọc yêu cầu bài tập - Đọc từ in đậm - Chỉ Bác Hồ
- Biểu lộ thái độ tôn kính Bác
- Nghe
- Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài
- Nghe
- Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài theo cặp - Đọc