II. đồ dùng dạy học:
b)Hớng dẫn viết từ khó (3’)
khó (3’) c) Viết chính tả (15’) d) Thu chấm bài (7’) 2.3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả (5’) Bài 2 Bài 3 3. Củng cố dặn dò (3’) iê - Nhận xét, cho điểm - Nêu yêu cầu tiết học - Gọi HS đọc đoạn văn +) Sự có mặt của muông thú mang lại vẻ đẹp gì?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó khi viết
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó
- Đọc cho HS viết bài - Thu 1số bài để chấm
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài - Gợi ý HS dùng bút chì gạch chân dới những từ có chứa yê
hoặc ya
- Yêu cầu HS đọc các tiếng tìm đợc
- Cho HS nêu nhận xét về cách đánh dấu thanh
- Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài tập
- Nhận xét kết luận lời giải đúng - Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài sau
- 1HS đọc đoạn văn - Trả lời - Tìm từ khó - 1 số HS lên bảng viết - Viết bài - 1số HS nộp vở
- Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài
- Gạch dới các từ có chứa
yê, ya
- Đọc các từ tìm đợc - Nêu nhận xét
- đọc yêu cầu và làm bài tập
Ngày soạn : 8/10/2008Ngày giảng: Thứ 5 – 9/10/2008 Ngày giảng: Thứ 5 – 9/10/2008 Tập làm văn ( Tiết15) Luyện tập tả cảnh i. Mục tiêu: Giú HS :
- Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng mà em chọn.
- Viết một đoạn văn trong phần thân bài của bài văn miêu tả cảnh đẹp ở địa ph- ơng em. Yêu cầu: nêu đợc rõ cảnh vật định tả, nêu đợc nét đặc sắc của cảnh vật, câu văn sinh động, hồn nhiên, thể hiện đợc cảm xúc của mình trớc cảnh vật.
ii. Đồ dùng dạy học:
- ảnh về cảnh đẹp của địa phơng - Giấy khổ to và bút dạ
iii. phơng pháp dạy học
- Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề, thực hành luyện tập
iv. các hoạt động dạy học
Nội dung-Thời gian
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS đọc đoạn văn miêu tả - 3 HS đọc đoạn văn
(5’)