II. Các hoạt động giờ học.
Tiết 166: Luyện tập I Mục tiêu.
I. Mục tiêu.
Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều.
II. Các hoạt động dạy học.
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS nêu các công thức tính vận tốc,quãng đờng, thời gian.
2. Bài mới.
GV hớng dẫn HS làm các bài tập.
+ Bài 1: GV yêu cầu HS vận dụng đợc công thức tính vận tốc, quãng đờng,
thời gian để giải toán. HS làm ra nháp.
Gọi 3 em lên bảng làm.
a, 2 giờ 30 phút = 25 giờ. Vận tốc của ôtô là .
120 : 2,5 = 48 ( km/ giờ ) b, Nửa giờ = 0,5 giờ.
Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là . 15 * 0,5 = 7,5 ( km )
+ Bài 2: HS đọc bài và nhận dạng toán.
GV hớng dẫn HS cách làm. HS trao đổi với bạn để làm. Gọi 1 em trình bày bảng lớp. Bài giải Vận tốc của ô tô là: 90 : 1,5 = 60 (km/ giờ) Vận tốc của xe máy là: 60 : 2 = 30 (km/giờ)
Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là: 90 : 30 = 3 (giờ)
Vậy ô tô đến B trớc xe máy máy một khoảng thời gian là: 3 – 1,5 =1,5 (giờ)
+ Bài 3: HS đọc bài toán và nhận dạng toán:”chuyển động ngợc chiều “.
Cả lớp giải vào vở.
Gọi 1 em giải ở bảng lớp. Chữa bài
GV có thể gợi ý để HS biết “Tổng vận tóc của hai ô tô bằng độ dài quãng đ- ờng AB chia cho thời gian đi để gặp nhau”:
Từ đó có thể tìm tổng vận tốc hai ô tô là: 180 : 2 = 90 (km/giờ)
Dựa vào bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó” để tính vận tốc của ô tô đi từ A và ô tô đi từ B:
Vận tốc ô tô đi từ B là: 90 : (2+3) x 3 = 54 (km/giờ) Vận tốc ô tô đi từ A là: 90 – 54 = 36 (km/giờ) • Củng cố Dặn dò.– GV nhận xét giờ học.
HS vẽ ôn toán có nội dung hình học.
Gặp nhau
A VA C VB B