III. Các hoạt động dạy học.
1.Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
Vd1:
GV nêu ví dụ 1 (trong SGK), cho HS nêu phép tính tơng ứng. 3 giờ 15 phú + 2 giờ 35 phú = ?
GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính. 3 giờ 15 phút
2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút
Vậy: 3 giờ 15 phút+ 2 giờ 35 phú = 5 giờ 50 phút Vd2:
GV nêu bài toán, sau đó cho HS nêu phép tính tơng ứng. GV cho HS đặt tính và tính.
22 phút 58 giây 23 phút 25 giây 48 phút 83 giây
GV cho HS nhận xét rồi đổi 83 giây = 1 phút 23 giây 45 phú 83 giấy = 46 phút 23 giây Vậy: 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây = 46 phút 23 giây
HS nhận xét khi cộng số đo thời gian cần cộng số đo theo từng loại đơn vị. Trong trờng hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề.
2. Luyện tập.
+ Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài.
+
HS đặt tính theo hàng dọc rồi tính.
Gọi 2 em lên giải – chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian. Vd:
4 giờ 35 phút 8 giờ 42 phút
12 giờ 77 phút = 13 giờ 17 phú HS khác nhận xét bài bạn.
+ Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp làm vào vở.
Gọi 1 em giải trên bảng lớp.
Bài giải
Thời gian lâm đi từ nhà đến Viện Bảo tàng lịch sử là: 35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút
Đáp số: 2 giờ 55 phút
• Củng cố dặn dò. –
GV nhận xét giờ học.
-