III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động 1: Ôn các công thức tính.
Cho HS nêu cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích các hình đã học.
Bài 1: HS cần nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, thể tích hình hộp chữ nhât. - HS tự làm bài. - Gọi HS nêu kết quả.
Các bớc giải: Diện tích xung quanh của bể: ( 2 + 1) x 1,5 x 2 = 9 (m2). Diện tích 5 mặt của bể: 9 + 2 x 1 = 10 (m2).
a. Khối lợng xi măng phải dùng: 2 x 11 = 22 (kg). b. Thể tích trong lòng bể: 2 x 1 x 1,5 = 3 (m3).
= 3.000 (dm3)= 3000(l). Số lít nớc có trong bể: 3000 : 5 x 4 = 2400 (l).
Bài 2: HS cần nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phơng. - HS tự làm - GV treo bảng phụ và chữa chung.
+ Đối với hình (2): HS phải tính đợc độ dài cạnh theo cách sau: 100 : 4 = 25 (cm2). Cạnh của (2) là 5cm vì 5 x 5 = 25 (cm2). + Đối với hình (3): HS phải tính đợc độ dài cạnh theo cách sau: 96 : 6 = 16 (cm2). Cạnh của (3) là 4cm vì 4 x 4 = 16 (cm2).
Bài 3 : HS đọc đề - Cho HS thảo luận trong bàn.
- Nêu cách làm GV hớng dẫn HS cách làm cụ thể hay khái quát. Thể tích hình 1: 6 x 4 x 2 = 48 (m3).
Thể tích hình 2: 3 x 2 x 1 = 6 (m3).
Chiều dài hình 1 gấp 2 lần chiều dài hình 2 (vì 6:3 = 2 lần). Chiều rộng hình 1 gấp 2 lần chiều rộng hình 2 (Vì 4 : 2 = 2 lần). Chiều cao hình 1 gấp 2 lần chiều cao hình 2 (vì 2 : = 2 lần). Thể tích hình 1 gấp 8 lần thể tích hình 2 (Vì 48 : 6 = 8 lần).
Có thể nêu nhận xét: 2 x 2 x 2 = 8. Do đó các kích thớc hình 1 đều gấp 2 lần cách kích thớc hình 2 thì thể tích 1 gấp 8 lần thể tích hình 2.