C. Tổ chức cỏc họat động dạy học
2. Hoạt động 2 ( phỳt):
BÀI 31 ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG A Mục tiờu
A. Mục tiờu
1. Kiến thức
- Nắm được khỏi niệm hệ kớn
- Nắm vững định nghĩa động lượng và nội dung định luật bảo toàn động lượng ỏp dụng cho cơ hệ kớn.
2. Kỹ năng
- Nhận biết hệ vật, hệ kớn, khỏi niệm động lượng, điều kiện ỏp dụng định luật bảo toàn động lượng.
- Biết vận dụng định luật để giải một số bài toỏn tỡm động lượng và ỏp dụng định luật bảo toàn động lượng.
B. Chuẩn bị
1. Giỏo viờn
- Dụng cụ thớ nghiệm kiểm chứng định luật bảo toàn động lượng. - Dụng cụ thớ nghiệm minh họa định luật bảo toàn động lượng (SGV). - Thớ nghiệm va chạm giữa cỏc quả cầu treo trờn sợi dõy.
- Băng ghi kết quả thớ nghiệm
- Định luật bảo toàn cụng đó học ở lớp 8.
- Chuẩn bị thớ nghiệm va chạm giữa cỏc quả cầu treo trờn sợi dõy.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
- Giỏo viờn cú thể biờn soạn cõu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ và vận dụng củng cố .
- Thớ nghiệm và chạm cỏc vật. - Thớ nghiệm trờn đệm khụng khớ
C. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1 (…… phỳt): Tỡm hiểu khỏi niệm hệ kớn
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Đọc SGK phần 1.
- Tỡm hiểu khỏi niệm hệ vật, hệ kớn (cụ lập). - Trả lời cỏc cõu hỏi về hệ vật, hệ kớn và lấy vớ dụ.
- Yờu cầu học sinh đọc SGK.
- Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu về hệ vật, hệ kớn, nội lực, ngoại lực.
- Nờu cõu hỏi hệ kớn và lấy vớ dụ. - Nhận xột cõu trả lời
2. Hoạt động 2 (…… phỳt): Tỡm hiểu cỏc định luật bảo toàn
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Xem SGK phần 2.
- Trả lời cõu hỏi.
- Trả lời cõu hỏi, nờu tỏc dụng của định luật bảo toàn.
- Yờu cầu học sinh xem SGK.
- Nờu cõu hỏi đó học định luật bảo toàn nào? Cú tỏc dụng gỡ?
- Nờu cõi hỏi tỡm tỏc dụng của định luật bảo toàn.
3. Hoạt động 3 (…… phỳt): Tỡm hiểu động lượng và cỏc định luật bảo toàn động
lượng
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Xem SGK phần 3a.
- Trả lời cõu hỏi, tỡm ra mv…. - Xem SGK phần 3b.
- Học sinh tỡm hiểu cỏc kiến thức về động lượng và trả lời cõu hỏi của giỏo viờn.
- Xem SGK phần 3c.
- Học sinh tỡm hiểu động lượng trước và sau, nhận xột….
- Yờu cầu học sinh xem SGK phần 3a. - Nờu cõu hỏi phần này cú gỡ đặc biệt. - Hướng dẫn học sinh tỡm ra mv… - Yờu cầu học sinh xem SGK phần 3b
- Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu khỏi niệm động lượng….
- Nờu cõu hỏi tỡm hiểu khỏi niệm động lượng và ý nghĩa của nú.
- Yờu cầu học sinh xem SGK phần 3c
- Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu động lượng trước và sau, rỳt ra nhận xột.
4. Hoạt động 4 (…… phỳt): Thớ nghiệm kiểm chứng
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Học sinh quan sỏt thớ nghiệm và rỳt ra nhận
xột.
- Làm thớ nghiệm kiểm chứng…
- Khụng cú thớ nghiệm thỡ giới thiệu thớ nghiệm và cỏch tiến hành.
5. Hoạt động 5 (…… phỳt): Vận dụng, củng cố
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Trả lời về động lượng của hệ…
- Trỡnh bày động lượng của hệ…
- Nờu cõu hỏi về động lượng của hệ kớn. - Nờu túm tắt kiến thức của bài…
- Ghi túm tắt kiến thức cơ bản: Hệ vật, hệ kớn, động lượng, định luật bảo toàn động lượng, cỏc điều kiện ỏp dụng định luật.
trọng tõm của bài.
- Đỏnh giỏ, nhận xột kết quả giờ dạy 6. Hoạt động 6 (…… phỳt): Hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Nờu cõu hỏi và bài tập về nhà - Yờu cầu: Học sinh chuẩn bị bài sau
BÀI 32. CHUYỂN ĐỘNG BẰNG PHẢN LỰC. BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG
A. Mục tiờu 1. Kiến thức
- Nắm vững được nguyờn tắc chuyển động bằng phản lực. Hiểu đỳng thuật ngữ chuyển động bằng phản lực trong bài này từ nội dung định luật bảo toàn động lượng.
2. Kỹ năng
- Phõn biệt hoạt động của động cơ mỏy bay phản lực và tờn lửa vũ trụ - Vận dụng và giải những bài tập về định luật bảo toàn động lượng
B. Chuẩn bị 1. Giỏo viờn
- Dụng cụ thớ nghiệm sỳng giật khi bắn, con quay nước, phỏo thăng thiờn - Hỡnh vẽ tờn lửa, mỏy bay phản lực
2. Học sinh
- Đọc trước tiết 32
- Chuẩn bị thớ nghiệm, tranh vẽ. 3. Gợi ý ứng dụng CNTT
- Giỏo viờn cú thể soạn cõu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ và củng cố bài giảng.
- Chuẩn bị một số hỡnh ảnh về sỳng bắn, tờn lửa. C. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1 (…… phỳt): Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Thế nào là hệ kớn? Động lượng là gỡ? Phỏt
biểu định luật bảo toàn động lượng? - Nhận xột cõu trả lời của bạn.
- Nờu cõu hỏi.
- Yờu cầu học sinh trả lời cõu hỏi. - Nhận xột cõu trả lời.
2. Hoạt động 2 (…… phỳt): Tỡm hiểu về nguyờn tắc của chuyển động bằng phản lực Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn
- Trả lời cầu hỏi C1. - Lấy vớ dụ thực tế.
- Đọc SGK phần 1. Tỡm hiểu nguyờn tắc của chuyển động bằng phản lực.
- Trả lời cõu hỏi C2.
- Nờu cõu hỏi C1.
- Gợi ý cho học sinh lấy vớ dụ.
- Yờu cầu học sinh đọc SGK phần 1 và rỳt ra nhận xột.
- Nờu cõu hỏi C2.
Giải thớch cho học sinh cõu C2 3. Hoạt động 3 (…… phỳt): Động cơ phản lực, tờn lửa.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Xem SGK phần 2a.
- Tỡm hiểu họat động của động cơ phản lực.
- Yờu cầu học sinh xem SGK phần 2a. - Gợi ý tỡm hiểu động cơ phản lực.
- Xem SGK phần 2b.
- Tỡm hiểu họat động của tờn lửa.
- So sỏnh động cơ phản lực và động cơ tờn lửa.
- Yờu cầu học sinh xem SGK phần 2b. - Gợi ý tỡm hiểu hoạt động của tờn lửa.
- Hướng dẫn so sỏnh động cơ tờn lửa và động cơ phản lực
4. Hoạt động 4 (…… phỳt): Bài tập về định luật bảo toàn động lượng Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Giải bài tập 1 -3 SGK
- Nờu nhận xột và ý nghĩa cỏc bài toỏn.
- Đọc bài tập, yờu cầu học sinh tỡm hiểu rồi ỏp dụng định luật để giải bài tập.
- Nờu chỳ ý trong bài tập này 5. Hoạt động 5 (…… phỳt): Vận dụng, củng cố
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Kể tờn một số ứng dụng của chuyển động
phản lực.
- Trỡnh bày cỏch giải bài tập ỏp dụng định luật bảo toàn động lượng
- Yờu cầu học sinh kể ứng dụng của chuyển động phản lực
- Yờu cầu học sinh nờu phương phỏp giải bài tập
- Đỏnh giỏ, nhận xột kết quả giờ dạy 6. Hoạt động 6 (…… phỳt): Hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau - Nờu cõu hỏi và bài tập về nhà- Yờu cầu: Học sinh chuẩn bị bài sau
BÀI 33 . CễNG VÀ CễNG SUẤT
A. Mục tiờu 1. Kiến thức
- Nắm vững cụng cơ học gắn với hai yếu tố: Lực tỏc dụng và độ dời điểm đặt của lực. A = F.s.cosα
- Hiểu rừ cụng là đại lượng vụ hướng, giỏ trị của nú cú thể dương hoặc õm, ứng với cụng phỏt động hay cụng cản.
- Nắm được khỏi niệm cụng suất, ý nghĩa của cụng suất trong thực tiễn kỹ thuật và đời sống.
- Nắm được đơn vị cụng, đơn vị năng lượng, đơn vị cụng suất. 2. Kỹ năng
- Phõn biệt được khỏi niệm cụng trong ngụn ngữ thụng thường và cụng trong vật lý. - Biết vận dụng cụng thức tớnh cụng trong cỏc trường hợp cụ thể: Lực tỏc dụng khỏc
phương độ dời, vật chịu nhiều lực tỏc dụng.
- Giải thớch được ứng dụng của hộp số trờn ụtụ, xe mỏy. - Phõn biệt được cỏc đơn vị cụng, cụng suất.
B. Chuẩn bị 1. Giỏo viờn
- Hỡnh vẽ, thớ nghiệm về sự sinh cụng (cơ học) - Bảng giỏ trị một số cụng suất
- Cụng và cụng suất đó học ở THCS. - Đọc trước bài này
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
- Chuẩn bị hỡnh ảnh sinh cụng cuả cỏc loại mỏy khỏc nhau. - Mụ phỏng hoạt động của hộp số
C. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1 (….. phỳt): Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Trả lời cõu hỏi:
- Động lượng là gỡ? Định luật bảo toàn động lượng?
- Nhận xột cõu trả lời của bạn.
- Nờu cõu hỏi.
- Nhận xột cõu trả lời của học sinh. 2. Hoạt động 2 (….. phỳt): Cụng, cụng suất, hiệu suất
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Đọc SGK phần 1a.
- Tỡm cỏc tớnh cụng trong cỏc trường hợp lực và độ dời cựng phương và khỏc phương để đưa ra cụng thức (33.2).
- Đọc phần 1b, thảo luận rỳt ta nhận xột về cụng phỏt động và cụng cản.
- Đọc phần 1c để tỡm hiểu về đơn vị vụng. - Trả lời cõu hỏi C1, C2, C3.
- Đọc phần 2a, tỡm hiểu định nghĩa và ý nghĩa của cụng suất.
- Đọc phần 2b,tỡm hiểu đơn vị của cụng suất - Đọc phần 2c để tỡm hiểu ứng dụng của hộp số.
- Trả lời cõu C4.
- Đọc SGK phần 3 tỡm hiểu khỏi niệm hiệu suất.
- Phõn biệt đơn vị cụng, cụng suất.
- CHo học sinh đọc SGK phần 1a.
- Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu giỏ trị của cụng với cỏc trường hợp khỏc nhau.
- Cho học sinh đọc phần 1b. - Nờu cõu hỏi C1, C2, C3. - Nhận xột cõu trả lời
- Cho học sinh đọc phần 2a, tỡm hiểu khỏi niệm cụng suất, đơn vị cụng suất, ý nghĩa của nú.
- Nờu cõu hỏi C4, hướng dẫn học sinh trả lời - Đọc SGK phần 3 tỡm hiểu hiệu suất của mỏy
3. Hoạt động 3 (….. phỳt): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Đọc và làm bài tập 4 SGK.
- Trỡnh bày đỏp ỏn.
- Trả lời cõu hỏi trắc nghiệm theo nội dung cõu 1- 4 SGK.
- Làm việc cỏ nhõn giải bài tập 4 SGK
- Yờu cầu học dinh đọc và làm bài tập 4 SGK.
- Nhận xột đỏp ỏn trả lời. - Nờu cõu hỏi
- Nhận xột cõu trả lời của học sinh. - Cho học sinh làm bài tập 4 SGK - Đỏnh giỏ, nhận xột kết quả giờ dạy 4. Hoạt động 4 (….. phỳt): Hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Nờu cõu hỏi và bài tập về nhà - Yờu cầu: Học sinh chuẩn bị bài sau
BÀI 34 . ĐỘNG NĂNG. ĐỊNH Lí ĐỘNG NĂNG
A. Mục tiờu 1. Kiến thức
- Hiểu rừ động năng là một dạng năng lượng cơ học mà mọi vật cú được khi chuyển động.
- Nắm vững hai yếu tố đặc trưng của động năng, động năng phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của vật.
- Hiểu được mối quan hệ giữa cụng và năng lượng thể hiện cụ thể qua nội dung của định lý động năng.
2. Kỹ năng
Vận dụng thành thạo biểu thức tớnh cụng trong định lý động năng để giải một số bài toỏn cú liờn quan đến động năng: xỏc định động năng (hay vận tốc) của vật trong quỏ trỡnh chuyển động khi cú cụng thực hiện, hoặc ngược lại, từ độ biến thiờn động năng tớnh được cụng và lực thực hiện cụng đú.
B. Chuẩn bị 1. Giỏo viờn
- Biờn soạn cõu hỏi 1- 4 SGK thành cõu hỏi trắc nghiệm.
- Dụng cụ thớ nghiệm động năng của vật phụ thuộc vào 2 yếu tố m và v. - Bảng một số giỏ trị động năng của cỏc vật.
2. Học sinh
- Khỏi niệm động năng và cụng ở THCS. 3. Gợi ý ứng dụng CNTT
- Giỏo viờn cú thể soạn cõu hỏi trắc nghiệm kiểm tra bài cũ và vận dụng củng cố bài giảng.
- Chuẩn bị cỏc hỡnh ảnh mụ tả động năng phụ thuộc vào m và v. C. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1 (….. phỳt): Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Cụng, cụng suất là gỡ? Đơn vị? Ứng dụng
của hộp số?
- Nhận xột cõu trả lời của bạn
- Nờu cõu hỏi
- Yờu cầu học sinh trả lời. - Nhận xột cõu trả lời. 2. Hoạt động 2 (….. phỳt): Tỡm hiểu khỏi niệm động năng
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Đọc phần 1a SGK, xem tranh H 34.1
- Tỡm hiểu định nghĩa, cụng thức, những nhận xột về động năng.
- Trả lời cõu hỏi C1, C2.
- Đọc vớ dụ SGK, rỳt ra ý nghĩa của động năng.
- Yờu cầu học sinh đọc phần 1a, xem tranh. - Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu khỏi niệm động năng, cụng.
- Nờu cõu hỏi C1, C2, nhận xột cỏc cõu trả lời.
- Cho học sinh đọc vớ dụ và rỳt ra nhận xột 3. Hoạt động 3 (….. phỳt): Tỡm hiểu về định lý động năng
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Đọc phần 2 SGK, xem tranh H 32.2.
- Tỡm ra được cụng bằng độ biến thiờn động năng (34.3). Phỏt biểu định lý.
- Trả lời cõu hỏi C3.
- Yờu cầu học sinh xem SGK phần 2. - Hướng dẫn rỳt ra cụng thức (34.3). - Nờu cõu hỏi C3.
4. Hoạt động 4 (….. phỳt): Vận dụng, củng cố
- Đọc và làm bài tập phần 3 SGK. - Trỡnh bày lời giải và nờu nhận xột.
- Trả lời cỏc cõu hỏi trắc nghiệm theo nội dung 1-4 SGK.
- Nhận xột trả lời của bạn
- Hướng dẫn học sinh đọc và làm bài tập vận dụng.
- Nhận xột kết quả.
- Yờu cầu học sinh trả lời cỏc cõu hỏi. - Đỏnh giỏ, nhận xột kết quả tiết học 5. Hoạt động 5 (….. phỳt): Hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Nờu cõu hỏi và bài tập về nhà - Yờu cầu: Học sinh chuẩn bị bài sau
BÀI 35. THẾ NĂNG. THẾ NĂNG TRỌNG TRƯỜNG
A. Mục tiờu A. Kiến thức
- Nắm vững cỏch tớnh cụng do trọng lực thực hiện khi vật di chuyển, từ đú suy ra biểu thức của thế năng trọng trường.
- Nắm vững mối quan hệ cụng của trọng lực bằng độ giảm thế năng : A= Wt1 – Wt2
- Cú khỏi niệm chung về thế năng trong cơ học, là dạng năng lượng của một vật chỉ phụ thuộc vào vị trớ tương đối của vật đối với Trỏi Đất, hoặc phụ thuộc độ biến dạng của vật so với trạng thỏi chưa biến dạng ban đầu. Từ đú phõn biệt hai dạng năng