C. Tổ chức cỏc họat động dạy học
3.Gợi ý sử dụng CNTT
- Giỏo viờn cú thể biờn soạn cỏc cõu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ và củng cố bài giảng.
- Chuẩn bị những hỡnh ảnh cõn bằng của vật. - Mụ phỏng cỏc lực cõn bằng theo hỡnh vẽ.
C. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1 (…… phỳt): Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Đũn bẩy là gỡ?Lấy vớ dụ?
- Cỏc đại lượng đặc trưng của đũn bẩy? - Mụmen ngẫu lực?
- Đặt cõu hỏi cho học sinh. Cho học sinh lấy vớ dụ.
- Nhận xột cỏc cõu trả lời.
2. Hoạt động 2 (…… phỳt): Tỡm hiểu tỏc dụng của một lực lờn một vật rắn cú trục
quay cố định.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Đọc phần 1 SGK, xem hỡnh H 29.1
- Thảo luận: tỏc dụng làm quay của lực phụ thuộc vào cỏc yếu tố nào?
- Trỡnh bày kết quả.
- Cho học sinh đọc SGK, xem hỡnh H 29.1, thảo luận trả lời cõu hỏi.
- Nhận xột cỏch trỡnh bày. - Rỳt ra kết luận
3. Hoạt động 3 (…… phỳt): Tỡm hiểu định nghĩa mụmen của lực đối với trục quay.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Quan sỏt thớ nghiệm H 29.3.
- Theo dừi kết quả thớ nghiệm.
- Nhận xột kết quả về tỏc dụng làm quay của lực để đưa ra khỏi niệm mụmen của lực. Xem hỡnh H 29.4.
- Trả lời cõu hỏi C1.
- Đọc phần 2.b, trỡnh bày định nghĩa của mụmen lực.
- Đơn vị của mụmen lực? í nghĩa vật lý của nú?
- Đọc phần 4, mụ tả hoạt động của cõn đĩa, cuốc chim hỡnh H 29.5, H 29.6.
- Trả lời cõu hỏi C2.
- Cựng học sinh làm thớ nghiệm, ghi kết quả thớ nghiệm.
- Hướng dẫn học sinh rỳt ra kết luận. - Vẽ hỡnh H 29.4, nờu cõu hỏi C1. - Nhận xột cỏc cõu trả lời.
- Cho học sinh đọc SGK.
- Yờu cầu học sinh trỡnh bày định nghĩa. - Nờu ý nghĩa vật lý của mụmen.
- Cho học sinh xem hỡnh, thảo luận. - Nờu cõu hỏi C2.
- Nhận xột kết quả
4. Hoạt động 4 (…… phỳt): Vận dụng, củng cố (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Thảo luận nhúm, trả lời cỏc cõu hỏi trắc
nghiệm theo nội dung cõu 1 – 4 SGK, bài tập 1 SGK.
- Làm việc cỏ nhõn, giải bài tập 2 SGK. - Ghi nhận kiến thức: Mụmen của lực, điều
- Yờu cầu: Nờu cõu hỏi, nhận xột cõu trả lời của cỏc nhúm.
- Yờu cầu học sinh trỡnh bày đỏp ỏn. - Đỏnh giỏ, nhận xột kết quả giờ dạy
kiện cõn bằng của vật rắn cú trục quay cố định và ứng dụng của nú.
5. Hoạt động 5 (…… phỳt): Hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau - Nờu cõu hỏi và bài tập về nhà- Yờu cầu: Học sinh chuẩn bị bài sau
BÀI 30. THỰC HÀNH TỔNG HỢP 2 LỰC (2 TIẾT)A. Mục tiờu A. Mục tiờu
1. Kiến thức
- Biết cỏch xỏc định hợp lực của hai lực đồng quy và hợp lực của hai lực song song cựng chiều.
- Biết cỏch tiến hành thớ nghiệm kiểm nghiệm kết quả.
2. Kỹ năng
- Sử dụng cỏc dụng cụ thớ nghiệm: lực kế..v..v..v - Tớnh cẩn thận trong làm thớ nghiệm, xử lý cỏc sai số - Trỡnh bày bỏo cỏo thớ nghiệm
B. Chuẩn bị
1. Giỏo viờn
- Chuẩn bị cỏc dụng cụ thớ nghiệm - Dự kiến phõn cỏc nhúm.
- Kiểm tra chất lượng của cỏc dụng cụ - Làm trước thớ nghiệm
2. Học sinh
- Đọc kỹ nội dung bài thực hành để tỡm hiểu cơ sở lý thuyết. - Chuẩn bị bỏo cỏo thớ nghiệm
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
Giỏo viờn cú thể chuẩn bị cỏc đoạn video về những thao tỏc khú trong hướng dẫn tiến hành thớ nghiệm…
C. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1 (…… phỳt): Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Quy tắc tổng hợp hai lực đồng quy, hai lực
song song cựng chiều? - Biểu diễn trờn hỡnh vẽ.
- Đặt cõu hỏi cho học sinh - Yờu cầu vẽ hỡnh
- Nhận xột cõu trả lời
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});