thế nào?
HĐ 4: Cá nhân/cặp.
Bớc 1: Nhận xét sự phân hoá về tỉ trọng của các ngành dịch vụ trong cơ cấu GDP của các nớc trên thế giới qua H. 48.1.
Bớc 2:
- Xác định trên bản đồ Các nớc trên thế giới các trung tâm dịch vụ lớn nhất, nhì thế giới.
Bớc 3: GV chuẩn xác kiến thức. Kể chuyện về các nớc có các thành phố chuyên môn hoá một số loại dịch vụ (Hollywood: thành phố điện ảnh nổi tiếng nhất thế giới. Las vegas, Monano: thành phố nổi tiếng về dịch vụ du lịch và sòng bạc,…)
III. Đặc điểm phân bố cácngành dịch vụ trên thế giới. ngành dịch vụ trên thế giới.
- ở các nớc phát triển, ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng cao trong cơ cấu GDP.
- Các thành phố cực lớn chính là các trung tâm dịch vụ lớn – có vai trò to lớn trong nền kinh tế toàn cầu.
- ở mỗi nớc lại có các thành phố chuyên môn hoá về một số loại dịch vụ.
- Các trung tâm giao dịch, th- ơng mại hình thành trong các thành phố lớn.
Bớc 4: Đánh giá.
1. Sắp xếp các ý ở cột A với cột B sao cho hợp lý.
A. Các nhóm ngành kinh tế B. Các ngành kinh tế
I. Công nghiệp và xây dựng 1. Thuỷ sản.
2. Vận tải và thông tin liên lạc 3. Hoạt động khoa học & công nghệ 4. Sản xuất điện
5. Trồng trọt 6. Khai thác mỏ 7. Công nghệ giải trí
8. Chế biến thức ăn gia súc 9. Sản xuất phần mềm 10. Chế tạo máy công cụ
II. Nông, lâm, ng nghiệp.
III. Dịch vụ.
11. Chăn nuôi
12. Giáo dục và đào tạo 13. Điện tử
14. Nuôi trồng thuỷ hải sản 15. Khách sạn nhà hàng 16. Bảo hiểm xã hội. 17. Sản xuất xi măng
18. Hoạt động văn hoá thể thao 19. Sản xuất gạch ngói
20. Trồng rừng. 2. Chọn câu trả lời đúng nhất.
Dịch vụ là ngành:
A. Chiếm tỉ trọng cao trong cơ cấu GDP của các nớc trên thế giới. B. Chiếm tỉ trọng cao nhất trong cơ cấu GDP của các nớc phát triển. C. Chiếm tỉ trọng khá thấp trong cơ cấu GDP của các nớc đang phát triển. D. A, B, C đúng.
E. B, C đúng.
3. Phân tích các nhân tố ảnh hởng tới sự phát triển và phân bố các ngành dịch vụ.
Bớc 5: Bài tập về nhà.
Làm câu hỏi và bài tập trong SGK. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bớc 6: Phụ lục.
Phiếu học tập của HĐ 3:
Dựa vào SGK, hiểu biết của em hoàn thành sơ đồ dới đây:
Sơ đồ các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố của ngành dịch vụ. ---
Bài 36:
Vai trò, đặc điểm và các nhân tố ảnh hởng tới sự phát triển, phân bố ngành giao thông vận tải
A. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần:
- Hiểu và trình bày đợc vai trò, đặc điểm của ngành giao thông vận tải và các chỉ tiêu đánh giá khối lợng dịch vụ của hoạt động vận tải.
- Phân tích đợc ảnh hởng của các nhân tố tự nhiên và kinh tế - xã hội đến sự phân bố và phát triển của ngành cũng nh sự hoạt động của các phơng tiện vận tải.
- Biết phân tích mối quan hệ qua lại và mối quan hệ nhân quả giữa các hiện tợng kinh tế - xã hội.
- Biết liên hệ thực tế Việt Nam và ở địa phơng.
B. Thiết bị dạy học:
- Bản đồ treo tờng Giao thông Việt Nam. - Bản đồ treo tờng Tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ treo tờng Tự nhiên Thế giới.
- Một số tranh ảnh về giao thông vận tải Thế giới, Việt Nam.
C. Ph ơng pháp giảng dạy:
1. Phơng pháp đàm thoại. 2. Phơng pháp pháp vấn. 3. Phơng pháp chia nhóm. 4. Phơng pháp hệ thống. D. Hoạt động dạy học: Bớc 1: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
Bớc 2: Kiểm tra 1 số kiến thức cũ đã học.
Bớc 3: Khởi động.
* Phơng án 1: GV hỏi: GTVT thuộc nhóm ngành kinh tế nào? Sau đó đa các tranh ảnh xe và máy bay chở khách, tàu thuỷ chở hàng, xe bồn chở dầu, xe tải chở xi măng, thép …, GV hỏi: những hình ảnh trên biểu hiện điều gì?
* Phơng án 2: GV giới thiệu GTVT thuộc nhóm ngành dịch vụ, ghi đề bài lên bảng, yêu cầu HS cho biết bài học gồm mấy phần chính -> giới thiệu vài nét khái quát những nội dung cơ bản của bài học.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
GV dán tranh ảnh lên bảng.
Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và dựa vào các tranh ảnh trên bảng nêu vai trò của ngành GTVT. Yêu cầu HS nêu ví dụ minh hoạ cho từng vai trò. Trong quá trình hớng dẫn HS xây dựng kiến thức cho mục 1, GV có thể lần lợt yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
- Tại sao nói: Để phát triển kinh tế, văn hoá miền núi, GTVT phải đi trớc một bớc?
- Tại sao nói: GTVT có vai trò củng cố tính thống nhất của nền kinh tế?
- Dựa vào những hiểu biết về lịch sử, văn học nớc nhà hoặc thế giới, em hãy chứng minh GTVT có vai trò rất lớn trong việc bảo vệ Tổ quốc.
HĐ 2: Cá nhân/cặp.
Bớc 1:
HS hoàn thành phiếu học tập 1 và phiếu học tập 2. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gợi ý: Đối với phiếu học tập 2, gpị ý cho HS dựa vào đơn vị của các chỉ tiêu đánh giá -> suy ra cách tính cự ly vận chuyển trung bình.
Bớc 2:
Gọi 2 HS lên bảng trình bày lần lợt kết quả, phiếu học tập 1 và 2. GV giúp HS chuẩn kiến thức. Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
- Phân biệt sản phẩm của nhóm ngành NN, CN với ngành DV.
- Phân biệt khối lợng vận chuyển và khối lợng luân chuyển.
- Thế nào là cự ly vận chuyển trung bình?
Chuyển ý: Sự hình thành, phân bố và phát triển ngành GTVT thờng dựa trên những điều kiện gì?
HĐ 3: Nhóm.
Bớc 1:
Nhóm 1: Dựa vào bản đồ Tự nhiên thế giới, bản
giao thông vận tải.
1. Vai trò.
- Giúp cho các quá trình sản xuất diễn ra liên tục và bình thờng.
- Phục vụ nhu cầu đi lại của ngời dân.
- Góp phần thực hiện các mối liên hệ kinh tế - xã hội giữa các địa phơng -> củng cố tính thống nhất của nền kinh tế; tạo nên mối giao lu kinh tế giữa các nớc.
- Thúc đẩy hoạt động kinh tế, văn hoá ở những vùng xa xôi. - Tăng cờng sức mạnh quốc phòng. 2. Đặc điểm. - Sản phẩm là sự chuyên chở ngời và hàng hoá. - Chỉ tiêu đánh giá: * Khối lợng vận chuyển (số hành khách, số tấn hàng hoá). * Khối lợng luân chuyển (ng- ời/km; tấn/km).
* Cự ly vận chuyển trung bình (km).
đồ Tự nhiên Việt Nam và SGK, hãy chứng minh ĐKTN quy định sự có mặt và vai trò của một số loại hình GTVT.
Nhóm 2: Dựa vào một số tranh ảnh (một số cầu lớn bắc qua sông, đờng hầm xuyên núi, đờng đèo, …) và SGK, hãy chứng minh ĐKTN ảnh h- ởng lớn đến công tác thiết kế và khai thác các công trình GTVT.
Nhóm 3: Dựa vào kinh nghiệm thực tiễn, hãy nêu vài ví dụ để thấy rõ Khí hậu & Thời tiết ảnh hởng sâu sắc tới hoạt động của các phơng tiện vận tải.
Bớc 2:
Đại diện các nhóm lên trình bày. GV chuẩn xác kiến thức.
GV hỏi:
- Mạng lới sông ngòi dày đặc ở nớc ta có ảnh h- ởng nh thế nào đến ngành GTVT?
- Điều kiện tự nhiên khắc nghiệt ở các hoang mạc ảnh hởng đến ngành GTVT nh thế nào?
Chuyển ý: Các em đã chứng minh rất hùng hồn ảnh hởng sâu sắc của ĐKTN đối với sự phân bố và phát triển GTVT. Còn các nhân tố KT - XH thì sao?
HĐ 4: Cả lớp.
GV đặt vấn đề: Giữa 2 nhân tố trên, theo em nhân tố nào đóng vai trò quyết định?
Yêu cầu HS nhận xét mạng lới GTVT ở Tây Nguyên và đồng bằng sông Hồng qua bản đồ Giao thông Việt Nam. Giải thích sự khác biệt ấy. Yêu cầu HS nhắc lại sản phẩm của ngành GTVT -> GTVT không thể có sản phẩm. Sự chuyên chở hàng hoá nếu không có các nhóm ngành NN và CN.
+ Giải thích lại chi tiết hơn nguyên nhân dẫn đến (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});