V. ĐÁNH GIÁ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
2. Học sinh chuẩn bị:
BCH lớp và ban cỏn sự lớp phỏt động cuộc thi theo đỳng yờu cầu (đó thống nhất với giỏo viờn chủ nhiệm).
Động viờn và giao chỉ tiờu tối thiểu cỏc tổ phải đạt yờu cầu (cả ba thể loại, xem như tham gia phong trào của tổ).
Qui định thời gian chút nộp bài viết cho ban tổ chức cuộc thi hạng chút là tuần ngày 10 thỏng 5 (giỏo viờn chủ nhiệm phối hợp cựng cỏc bạn giỏi văn của lớp nghiờn cứu và đỏnh giỏ bài viết cỏc bạn và cú lời bỡnh cho từng bài cụ thể, và chọn ra số bài đạt yờu cầu, hoặc cú ý kiến chấn chỉnh một số phần trong bài viết cho phự hợp với chủ đề, hoặc phự hợp với từng thể loại).
- Nếu cú bài tự sỏng tỏc thỡ cỏc em nờn nhờ người phổ nhạc và gúp thờm về bài hỏt và cú sự tập dợt cho tập thể để thể hiện trong buổi sinh hoạt cuối thỏng.
Dơng Công Hoạch - THPT Lơng Văn Tri Thiết kế bài giảng NGLL 11 - Năm học 2007 - 2008
Phõn cụng chuẩn bị:
- Người điều khiển chương trỡnh là một học sinh cú năng động trong tập thể và giọng núi rừ ràng trong sỏng.
- Chuẩn bị bài hỏt tập thể "Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh... (đầu chương trỡnh). - Bài Thanh niờn thế hệ Hồ Chớ Minh (giữa chương trỡnh).
- Bài Thanh niờn làm theo lời Bỏc (cuối chương trỡnh). (nội dung này giao cho lớp phú văn thể chuẩn bị).
- Từng cỏ nhõn cú tiết mục được mời giới thiệu và thể hiện tỏc phẩm của mỡnh (cú chấm điểm phong cỏch trỡnh bày, thụng qua bốc thăm thứ tự trỡnh bày).
- Ban giỏm khảo cuộc thi cú thể phỏng vấn, hỏi thờm cỏc bạn về nghĩa, xuất xứ, nội dung tỏc phẩm..
- Ban giỏm khảo cụng bố kết quả và trao những phần thưởng của lớp cho cỏc bạn cú tỏc phẩm tốt nhất về Bỏc kớnh yờu.
- Đỏnh giỏ và xếp thành tớch của cỏc thành viờn tổ nhằm phỏt huy vai trũ tập thể trong từng thành viờn của tổ đối với phong trào.
Dơng Công Hoạch - THPT Lơng Văn Tri Thiết kế bài giảng NGLL 11 - Năm học 2007 - 2008
gian
Học sinh được phõn cụng điều khiển
Yờu cầu cỏc bạn hỏt bài "Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn nhi đồng".
- Nờu lờn mục đớch yờu cầu và thể lệ cuộc thi. - Nếu thành phần Ban giỏm khảo, đại biểu tham dự. - Thứ tự cỏc thể loại sau khi bốc thăm.
3'
3'
Học sinh được phõn cụng điều khiển mời và ý kiến của
BGK
- Mời bạn cú tiết mục đạt lờn trỡnh bày (thơ).
- Nhận xột gúp ý của ban giỏm khảo và nờu cõu hỏi tỡnh huống (2 bạn).
- Lớp phú văn nghệ cho trũ chơi nhỏ.
- Mời bạn cú tiết mục tiếp theo trỡnh bày (ngõm thơ). - Nhận xột gúp ý của Ban giỏm khảo và nờu cõu hỏi tỡnh huống.
- Lớp vỗ tay chỳc mừng.
7'
Dơng Công Hoạch - THPT Lơng Văn Tri Thiết kế bài giảng NGLL 11 - Năm học 2007 - 2008
Lớp phú văn nghệ cho lớp hỏt
Thanh niờn thế hệ Hồ Chớ Minh 3'
Học sinh được phõn cụng điều khiển mời và ý kiến của
BGK
Mời bạn cú tiết mục đạt lờn trỡnh bày (thơ)
- Nhận xột gúp ý của Ban giỏm khảo vố nờu cõu hỏi tỡnh huống (2 bạn).
- Lớp vỗ tay chỳc mừng.
7'
Lớp phú văn nghệ Điều khiển trũ chơi "đố rỏp chữ". "Ngày sinh nhật Bỏc"
7'
Học sinh được phõn cụng điều khiển mời và ý kiến của
BGK
Mời bạn cú tiết mục đạt lờn trỡnh bày (nhạc).
- Nhận xột gúp ý của Ban giỏm khảo vố nờu cõu hỏi tỡnh huống (1 bạn).
- Lớp vỗ tay chỳc mừng. Nhận xột của giỏo viờn chủ nhiệm.
Dơng Công Hoạch - THPT Lơng Văn Tri Thiết kế bài giảng NGLL 11 - Năm học 2007 - 2008
- Tổng kết cuộc thi và phỏt thưởng.
- Phỏt động ngay phong trào "Làm theo lời Bỏc". - Định hướng sinh hoạt cho tuần kế tiếp.