Nhà trường cũng chưa có một chính sách cụ thể nào về xử phạt đối với những hành vi xâm phạm QSC tác phẩm vì vậy việc chấp hành luật còn nhiều hạn chế. Bên cạnh đó hiện nay cũng chưa có bất kỳ một nghiên cứu thị trường nào về cơ hội việc làm, nhu cầu xã hội, nên sinh viên phần lơn cũng chưa được
nhận thức rõ được vai trò của SHTT không chỉ trong nhà trường mà còn là cơ hội việc làm.
Nhà trường chưa có một mạng lưới thông tin về SHTT nào dành cho giảng viên, sinh viên, công tác tuyên truyền pháp luật về SHTT nói chung và về QSC tác phẩm nói chung là chưa cao. Chưa có những quy định hướng dẫn cho các Khoa, các giảng viên để tuyên truyền phổ biến những kiến thức này, chưa quy định cụ thể quyền và trách nhiệm phải chịu như thế nào nếu vi phạm thì việc sinh viên phải chịu hình thức xử phạt nào do vậy một lẽ đương nhiên sinh viên ít biết đến, nói mạnh mẽ hơn là không biết về QSC tác phẩm, thì việc vi phạm là không thể tránh khỏi.
Việc đầu tư và hỗ trợ về cơ sở vật chất trang thiết bị, nguồn học liệu, tư liệu cho hoạt động tuyên truyền giảng dạy còn hạn, thiết nghĩ xu hướng phát triển ngành này trong tương lai là rất lớn việc nhà trường có thể mở rộng quy mô đào tạo của mình lên, và nhu cầu thị trường ngày càng nhiều, nên nếu không có sự chuẩn bị về mọi thứ thì rất nhiều khó khăn cho công tác đào tạo.
Tuy đã có sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường, của khoa Khoa học quản lý và một số khoa khác, nhưng nhận thức của sinh viên vẫn còn nhiều đáng nói, như những thói quen, tính chưa nghiêm khắc của các qui định nên sự chuyển biến sau khi đã được học các kiến thức SHTT vẫn chưa mang lại hiệu quả.v.v.