I. MỤC TIÊU:
1Kiến thức:
-HS trình bày được cơ chế đơng máu và vai trị của nĩ trong việc bảo vệ cơ thể -Trình bày được các nguyên tắc truyền máu và cơ sở khoa học của nĩ
2. Kĩ năng:
-Quan sát sơ đồ thí nghiệm tìm kiến thức -Hoạt động nhĩm
-Vận dụng lý thuyết giải thích các hiện tượng liên quan đến đơng máu trong đời sống
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ cơ thể, biết xử lí khi bị chảy máu và giúp đỡ người xung quanh
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY-HỌC:
Chuẩn bị tranh phĩng to hình sgk, máy chiếu hoặc bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Kiểm tra kiến thức cũ: 1. Kiểm tra kiến thức cũ:
?Trình bày cơ chế bảo vệ cơ thể của bạch cầu?
?Em đã tiêm phịng chưa? Bệnh gì? Em hiểu thế nào về vaccin?
2. Bài mới: Hoạt động 1:
Cơ Chế Đơng Máu Và Vai Trị Của Nĩ
Mục tiêu: HS trình bày được cơ chế đơng máu và nêu ý nghĩa của đơng máu đối với đời
sống
- Yêu cầu HS hồn thành phiếu học tập
- Yêu cầu các nhĩm trình bày, nhĩm khác bổ sung
-GV hồn chỉnh phiếu học tập
?Sự đơng máu liên quan tới yếu tố nào của máu?
? Tiểu cầu đĩng vai trị gì trong sự đơng máu?
- Cá nhân nghiên cứu thơng tin và sơ đồ sgk, ghi nhớ kiến thức
-Trao đổi nhĩm hồn thành phiếu học tập -Đại diện nhĩm báo cáo
-HS đối chiếu kiến thức với giáo viên
-Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi
Kết luận: như nội dung trong phiếu học tập
Hoạt động 2:
Các Nguyên Tắc Truyền Máu
Mục tiêu:HS nắm được các nhĩm máu chính ở người.Nêu được các nguyên tắc truyền máu
@ Vấn đề 1: nhĩm máu ở người -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
?Hồng cầu máu người cĩ loại kháng nguyên nào?
? Huyết tương máu người nhận cĩ loại kháng thể nào? Chúng cĩ gây kết dính hồng cầu máu người cho hay khơng ?
- Yêu cầu HS hồn thành bài tập” mối quan hệ cho- nhận giữa các nhĩm máu”
- Yêu cầu các nhĩm báo cáo kết quả, nhận xét đánh giá các nhĩm
-GV hồn thiện kiến thức cho học sinh
@Vấn đề 2: nguyên tắc truyền máu -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
? Máu cĩ cả kháng nguyên A và B cĩ thể truyền cho người cĩ nhĩm máu O hay khơng? Vì sao?
? Máu khơng cĩ kháng nguyên A và B cĩ thể truyền cho người nhĩm máu O được khơng ? Vì sao?
? Máu bị nhiễm các tác nhân gây bệnh cĩ thể đem truyền được khơng?
-HS tự nghiên cứu thơng tin sgk và thí nghiệm -Trao đổi nhĩm thống nhất ý kiến
-HS viết sơ đồ mối quan hệ cho- nhận giữa các nhĩm máu
-Đại diện nhĩm báo cáo kết quả
Kết luận:
-ở người cĩ 4 nhĩm máu: A,B,AB,O -Sơ đồ mối quan hệ “cho- nhận”:
-HS tự vận dụng kiến thức vấn đề 1 , trả lời câu hỏi
-HS trình bày ý kiến của mình trước lớp, HS khác bổ sung
Kết luận: Khi truyền máu cần tuân theo nguyên tắc:
+Lựa chọn nhĩm máu cho phù hợp +Kiểm tra máu trước khi đem truyền
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ:
Yêu cầu HS hồn thành bài tập: Khoanh trịn câu đúng 1. Tế bào máu nào tham gia vào quá trình đơng máu a. Hồng cầu
b. Bạch cầu c. Tiểu cầu
2. Máu khơng đơng được là do: a. Tơ máu
b.Huyết tương c. Bạch cầu
3Người cĩ nhĩm máu AB khơng truyền được cho người cĩ nhĩm máu A,B,O được là do: aNhĩm máu AB hồng cầu cĩ cả A và B
b. Nhĩm máu AB huyết tương khơng cĩ c. Nhĩm máu AB ít người cĩ
V. DẶN DỊ:
- Hồn thành bài tập sgk -Đọc mục” em cĩ biết”
-Oân lại kiến thức hệ tuần hồn ở lớp thú
YTYTYTYTYT&TYYTYTYT
Tuần 8: Tiết 16: Bài 16