Gv nêu ví dụ 2:
Gv treo bảng 3: Chiều cao của 36 học sinh (đơn vị là cm).
Gv chia lớp: Lớp 1: [150; 156)
Lớp 2: [156; 162) Lớp 3: [162; 168) Lớp 4: [168; 174)
Sau đó cho học sinh chia lớp và đặt câu hỏi: H1: Hãy tìm số các số liệu của mỗi lớp? Gv nêu khái niệm: tần số lớp; tần suất lớp. H2: Tính tần suất của mỗi lớp?
Gv treo bảng 4 và cho Hs điền vào chỗ trống? Lớp số đo chiều cao
(cm) Tần số Tần suất (%) [150; 156) [156; 162) [162; 168) [168; 174) 6 … … … 16,7 … … … Cộng … 100 (%) Gv nêu định nghĩa: SGK Gv hướng dẫn thực hiện HĐ1:
Hãy lập bảng phân bố tần suất ghép lớp với các lớp như sau:
[29,5; 40,5); [40,5; 51,5); [51,5; 62,5;), [62,5; 73,5); 73,5; 84,5); [84,5; 95,5} Gv dành 5’ cho HS làm bài và lên bảng điền vào bảng sau:
Lớp tiền lãi (nghìn đồng) Tần số Tần suất (%) [29,5; 40,5) [40,5; 51,5) [51,5; 62,5) [62,5; 73,5) [73,5; 84,5) [84,5; 95,5} 3 … … … … … 10 … … … … … Cộng … 100 (%) c) Củng cố: Số liệu thống kê làgì?
Tần số của một giá trị trong bảng số liệu thống kê? Tần suất của một giá trị trong bảng số liệu thống kê?
Bảng phân bố tần số, tần suất và tần số, tần suất ghép lớp là gì? Làm bài tập SGK.
V. RÚT KINH NGHIỆM
... ...
Tuần: Tiết:
§2.BIỂU ĐỒI/ MỤC TIÊU : I/ MỤC TIÊU :
Về kiến thức: Giúp học sinh:
Khái niệm biều đồ tần suất hình cột. Biểu đồ đường gấp khúc tần số, tần suất. Biểu đồ hình quạt.
Mối liên hệ giữa tần suất và góc ở tâm của hình tròn. Về kĩ năng :
Đọc hiểu được biểu đồ tần số hình cột.
Vẽ được biểu đồ tần số hình cột khi biết bảng phân bố tần số ghép lớp. Đọc và hiểu biểu đồ tần suất hình cột.
Vẽ được biểu đồ tần suất hình cột khi biết bảng phân bố tần suất ghép lớp. Mỗi quan hệ giữa biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất. Đọc và vẽ biểu đồ tần suất hình quạt.
Về tư duy: Rèn luyện tư duy logíc và tưởng tượng thực tiễn.
Về thái độ: Rèn tính cẩn thận, lập luận chặt chẽ. II/ CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1.Thực tiễn: 2. Phương tiện:
III/ GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Cơ bản dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, đan xen hoạt động nhóm.
IV/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG:Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: Hãy nêu mẫu số liệu thống kê, kích thứơc mẫu.
Câu hỏi 2: Nêu khái niệm tần số và tần suất của một giá trị trong bảng số liệu thống kê?
Bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 1: