- Giúp HS hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp của một bậc lơng y chân chính : chẳng những đẵ giỏi về nghề nghiệp mà quan trọng hơn là có tấm lòng nhân đức, thơng xót và đặt sinh mạng của đám con đỏ.(ngời dân thờng )lúc ốm đau lên trên tất cả.
-Mặt khác , cũng hiểu thêm về cách viết truyện gần với cách viết kí , viết sử ở thời trung đại
II/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
- GV ổn định những nề nếp thông thờng
- GV kiểm tra bài cũ: Em hãy kể lại truyện " Mẹ hiền dạy con" và nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- GV giới thiệu về tác giả và tác phẩm.
Hoạt động 1: GV hớng dẫn hs đọc -
kể tóm tắt văn bản
GV hớng dẫn hs đọc vb' và cho hs tóm tắt vb'
Tác giả đã giới thiệu ntn về danh y Phạm Bân?
Qua những lời giới thiệu đó em thấy phạm Bân là bậc lơng y?
Có một tình huống đặc biệt đợc tác giả kể rất tỉ mỉ đó là tình huống nào?
Trong tình huống đó thì sứ giả đã nói gì với Phạm Bân?
GV: đó là lời cảnh báo về mối nguy hiểm cho vị thái y.
Tình huống đó đã đặt phạm bân trớc
I- Đọc - kể văn bản
1/ Giới thiệu về lơng y phạm Bân - Phạm Bân có nghề y gia truyền, giữ chức thái y lệnh ( chức quan trông coi việc chữa bệnh trong cung) để phụng sự nhà vua.
+ Thờng đem hết của cải để mua thuốc tốt và tích trữ thóc gạo.
+ Gặp ngời bệnh nghèo: cấp gạo cháo và cho ở nhà mình và chữa trị.
+ Bệnh có dầm dề máu mủ vẫn không hề tránh.
--> Đợc ngời đời trọng vọng
=> Là một thầy thuốc có tấm lòng bồ tát quãng đại hiếm có.
2/ Tình huống thử thách
- Cùng lúc có 2 ngời bệnh đến tìm: một ngời đàn bà có thân phận bình th- ờng bị bệnh nặng đột ngột và bậc quí nhân trong cung bị sốt --> bệnh nhẹ hơn.
- Sứ giả đe doạ: " ông định cứu tính mệnh ngời ta mà không cứu tính mệnh mình chăng"
sự lựa chọn ntn?
Và cuối cùng Phạm Bân đã lựa chọn ntn?
Em có nhận xét gì về câu trả lời của Phạm Bân?
Từ đó bộc lộ tính cách gì của lơng y?
GV: với Phạm Bân quyền uy không thắng nổi y đức.
Việc làm của Phạm Bân đã làm cho vua có thái độ ntn? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Từ đó em thấy vua Trần Anh Vơng là ngời ntn?
( một vị minh quân sáng suốt và nhân đức).
GV: Thái y Phạm Bân chỉ lấy sự chân thành để giải bày điều hơn lẽ thiệt, từ đó thuyết phục nhà vua. Đó là sự thắng lợi của y Đức, , của bản lĩnh, của lòng nhân ái và trí tuệ. Truyện đã kết thúc ntn? điều đó có ý nghĩa gì?
quyết liệt: một bên là tính mạng ngời dân thờng và một bên là tính mạng của mình.
Phạm Bân trả lời sứ giả:
Cứu ngời ngay gấp trớc, lát nữa sẽ đến vơng phủ, tôi có mắc tội cũng không biết làm thế nào, tính mệnh cuả ngời kia không biết trông vào đâu, tính mệnh của tiểu thần còn trông cậy vào chúa thợng.
--> Câu trả lời vừa khiêm nhờng vừa thấm thía lí tình đã bộc lộ nhân cách, lí tình của ông => tấm lòng thơng ng- ời hơn thơng thân, bảnlĩnh dám làm dám chịu, thể hiện trí tuệ trong ứng xử.
- Vua lúc đầu quở trách tức giận nhng sau khi nghe lời giải bày của Phạm Bân thì hết lời ca ngợi bậc lơng y chân chính nghề giỏi đức cao.
- Kết thúc truyện nói về sự thành đạt, vinh hiển của con tháu thái y --> phản ánh chân lí " ở hiền gặp lành"
Từ nội dung truyện vừa tìm hiểu
--- Ngày 24 tháng12 năm 2007
Tiết 66: ôn tập tiếng việt
I/Mục tiêu cần đạt:
- Giúp hs hẹ thống lại kiến thức đã học
- Nhận diện đợc cấu tạo từ, từ mợn, các từ loại: DT, ĐT, TT, ST, lợng từ, chỉ từ, các cụm danh từ, cụm động tự, cụm tính từ, nghĩa và hiện tợng chuyển nghĩa của từ.
- Giúp các em chữa lỗi dùng từ.
II/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
- GV ổn định những nề nếp thông thờng. - GV tổ chức cho hs ôn tập
GV cho hs làm bài tập
HS tự điền vào bảng phân loại.
GV cho hs nhắc lại k/n về từ, từ đơn, từ ghép, từ láy.
Từ bài tập em vẽ sơ đồ cấu tạo của từ tiếng việt
Em hãy giải thích nghĩa của ác từ sau: bút, gia nhân, rợu tăm, chân?
Các nghĩa giải thích trên là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển của từ.?
Từ chân ngoài nghĩa đợc giải thích ở trên còn có nghĩa nào khác? những nghĩa đó ta gọi là nghĩa gì?
Chỉ ra các từ mợn trong số các từ sau và cho biết từ ấy mợn của tiếng nào? gia nhân, sính lễ, ăn uống, mít tinh, tê taxi lin, in tơ nét...
I/ Cấu tạo của từ
Bài tập: Điền các từ trong câu sau vào bảng phân loại.
“ thần dạy dân cách trồng trọt chăn nuôi và cách ăn ở”
Cấu tạo từ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Từ đơn từ phức
Ghép láy II/ Nghĩa của từ
VD:
Bút: là đồ vật dùng để viết, vẽ, Rợu tăm: rợu có nồng độ cao, ngon, khi rót ra thờng sủi tăm
Gia nhân: ngời giúp việc trong nhà Chân: là bộ phận của thân ngời hay đồ vật dùng để đi, đứng, chạy, nhảy
Nghĩa gốc
Chân bàn,chân trời nghĩa chuyển của từ.
III/ Từ m ợn
VD: gia nhân, sính lễ, mợn từ tiếng hán.
Mít tinh, in tơ nét, tê ta xi lin, từ mợn từ ngữ gốc âu.
Chỉ ra lỗi và nguyên nhân mắt lỗi trong các câu sau và chữa lại cho đúng.
Hãy xác định từ loại cho các từ sau: bàn,sách, ăn, học, đẹp, dữ, năm, bảy, các, mấy tất cả, đấy, này, nọ.
GV: y/c hs nhắc lại khái niệm của từng từ loại
GV cho hs xác định cụm từ trong 1 số câu nêu cách xác định cụm từ.