ra nhận xét về vai trò của chúng. Từ đó em hiểu cụm động từ là gì? Tìm 1 cụm ĐT và đặt câu với cụm ĐT đó và rút ra nhận xét về hđộng trong câu của cụm ĐT.
GV hớng dẫn hs tìm hiểu cấu tạo của cụm ĐT.
GV: cho hs lấy ví dụ 1 số cụm ĐT: đã ăn cơm xong
Sẽ đi du lịch đang làm bài tập
Từ mô hình của cụm ĐT em rút ra ý nghĩa của phụ ngữ trớc váau trong cụm ĐT.
Hoạt động 3: Hớng dẫn hs luyện tập.
- So sánh: đi// đã đi nhiều nơi
Các từ ngữ in đậm kết hợp với động từ tạo thành cụm động từ mới trọn nghĩa.
=> Là tổ hợp từ đó ĐT kết hợp với 1 số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành
=> Cụm đt có ý nghĩa đầy đủ hơn một ĐT nhng hđ trong câu giống nh một động từ.
II- Cấu tạo của cụm động từ từ
Mô hình cụm ĐT
Phần trớc Phần TT Phần sau đã đi Nhiều nơi cũng ra Những câu
đố oái oăm..
Phụ ngữ trớc bổ sung ý nghĩa cho ĐT ý nghĩa: quan hệ thời gian, sự tiếp diễn, khuyến khích hoặc ngăn cản hđ, sự khẳng định hoặc phủ định hành động... - Phụ ngữ sau bổ sung cho ĐT các chi tiết về đối tợng, địa điểm,thời gian mục đích, nguyên nhân, phơng tiện và cách thức hành động..
III/ Luyện tập
BT1: GV hớng dẫn hs tự làm các cụm ĐT là:
a) Còn đang đùa nghịch ở sau nhà b) Yêu thơng Mị Nơng hết mực
muốn kén cho con ngời chồng thật xứng đáng.
+ Cha: là sự phủ định tơng đối + Không: là sự phủ định tuyệt đối. Cách dùng 2 từ này cho thấy sự thông minh nhanh trí của em bé. Cha cha kịp nghĩ ra câu trả lời thì con đã đáp lại bằng một câu mà viên quan không thể trả lời đợc.
BT4:HS tự làm
* GV hớng dẫn hs soạn bài “ Mẹ hiền dạy con”
--- Ngày 18.12.2007
Tiết 62: Mẹ hiền dạy con
I/ Mục tiêu cần đạt Giúp HS:
- Hiểu thái độ, tính cách và phơng pháp dạy con trở thành bậc vĩ nhân của bà mẹ thầy Mạnh Tử.
- Hiểu đợc cách viết truyện gần với cách viết kí, viết sử ở thời trung đại. - Kể đợc truyện một cách sáng tạo.
II/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
- GV ổn định những nề nếp thông thờng.
- GV kiểm tra bài cũ: Em hãy kể lại truyện “ con hổ có nghĩa” và cho biết ý nghĩa của truyện.
- GV hớng dẫn hs đọc hiểu văn bản Hoạt động 1: Hớng dẫn hs đọc và kể tóm tắt vb’ - GV hớng dẫn hs đọc, gv đọc trớc sau đó gọi hs đọc. - GV cho hs kể tóm tắt truyện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 2: Hớng dẫn hs tìm hiểu văn
bản.
Em hãy tóm tắt 5 sự việc diễn ra giữa mẹ con thầy Mạnh Tử?