1. Thế nào là tp chính của câu. Đặt một câu và chỉ ra thành phần chính của câu đĩ? (2đ)2. Tìm CN và VN trong câu sau. Đặt câu hỏi cho CN và VN? (1đ) 2. Tìm CN và VN trong câu sau. Đặt câu hỏi cho CN và VN? (1đ)
Chú Hai vứt sào, ngồi xuống thở khơng ra hơi
3. Thế nào là câu trần thuật đơn? Tìm và phân tích câu trần thuật đơn cĩ trong đọan
trích dưới nay (3đ)
“Ngày thứ 5, trên đảo Cơ Tơ là một… cát vàng giịn hơn nữa”
4. Hãy nêu các kiểu câu trần thuật đơn cĩ từ là? Căn cứ vào đâu để em xác định kiểu
câu ấy
4. Củng cố: Nhắc nhở những em khơng nghiêm túc trong giờ làm 5. Dặn dị: Học bài và xem bài mới “ Ơn tập truyện và kí”
IV- Rút kinh nghiệm tiết dạy
TRẢ BÀI KIỂ M TRA VĂN, TLV TẢ NGƯỜI
Tuần 29 Tiết 116 NS: ND:
I- Mục tiêu cần đạt
Giúp hs:
-Nhận ra được những ưu, nhược điểm trong bài viết của mình về nội dung và hình thức trình bày
-Thấy được những phương hướng khắc phục, sửa chữa các lỗi -Oân tập lại kiến thức lí thuyết và kĩ năng đã học
II- Chuẩn bị
1. Giáo viên: SKG, SGV, giáo án, TLTK 2. Học sinh: SGK, dụng cụ học tập
III- Tiến trình lên lớp
1. Oån định lớp
2. KTBC: KT sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới
Họat động của thầy – trị Nội dung
HĐ1: Trả bài KT văn
H: Đề bài yêu cầu gì?
H: DM, Bác là những dt riêng thì các em phải viết ntn? (viết hoa)
H: Đối với thơ thì ta phải trình bày ra sao? GV nhận xét bài làm của hs và nêu những ưu khuyết điểm của mỗi bài
GV đọc những bài làm cĩ điểm khá và điểm kém
HĐ2: Trả bài TLV tả người
H: Đề bài yêu cầu gì? TL: Tả người mẹ kính yêu
H: Mở bài phải nêu được những ý gì? H: Thân bài phải làm nổi bật được những ý gì?
H: Kết bài nêu lên ý gì?
GV nhận xét bài làm của hs: Nêu ưu, khuyết điểm bài làm của hs. Đọc bài làm hay, yếu của hs (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV phát bài cho hs để các em tự sửa chữa bài làm của mình