II/ CHUẨN BỊ: 3) Giáo viên:
ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC
- Nêu được vai trò thực tiễn của giáp xác.
- Có thái độ đúng đắn bảo vệ giáp xác có lợi.
ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC GIÁP XÁC
ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC GIÁP XÁC
Giáo án Sinh học 7 GV: Đỗ Thị Phương II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Hình 24.1 -> 24.7. 2) Học sinh: - Đọc trước bài 24.
- Sưu tầm 1 số đại diện lớp giáp xác. - Chuẩn bị thuyết trình.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cấu tạo và chức năng các bộ phận của mang tôm? - Nêu cấu tạo ngoài của tôm?
- Nêu cấu tạo trong của tôm? 2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu 1 số giáp xác khác.
- Yêu cầu HS thuyết trình.
- GV nhận xét đặt câu hỏi bổ sung: + Tại sao mọt ẩm cần nơi ẩm ướt? + Sun làm giảm tốc độ tàu thuyền như thế nào?
+ Tại sao rận nước mùa hạ chỉ sinh toàn con cái?
+ Tên gọi khác của tôm ở nhờ? + Tại sao tôm ở nhờ phải sống trong vỏ ốc hoặc cộng sinh với hải quỳ?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời:
+ Thở bằng mang.
+ Bám vào vỏ tàu làm tàu nặng, tăng ma sát.
+ Mùa hạ có hiện tượng trinh sản, con cái không giao phối mà tự đẻ con.
+ Ốc mượn hồn.
+ Phần bụng tôm ở nhờ mỏng và mềm nên cần vỏ ốc hoặc hải quỳ che chở.
- HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn của lớp giáp xác.
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời phần bảng SGK trang 81.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Làm thế nào để bảo vệ giáp xác có lợi?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS thảo luận trả lời. - HS trả lời và bổ sung. - HS trả lời: + Nuôi và khai thác hợp lý. - HS kết luận. IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học bài cũ.
- Đọc trước bài 25 “ Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện”