ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC

II/ CHUẨN BỊ: 3) Giáo viên:

- Nêu được vai trò thực tiễn của giáp xác.

- Có thái độ đúng đắn bảo vệ giáp xác có lợi.

Giáo án Sinh học 7 GV: Đỗ Thị Phương II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Hình 24.1 -> 24.7. 2) Học sinh: - Đọc trước bài 24.

- Sưu tầm 1 số đại diện lớp giáp xác. - Chuẩn bị thuyết trình.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1) Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cấu tạo và chức năng các bộ phận của mang tôm? - Nêu cấu tạo ngoài của tôm?

- Nêu cấu tạo trong của tôm? 2) Nội dung bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Hoạt động 1:Tìm hiểu 1 số giáp xác khác.

- Yêu cầu HS thuyết trình.

- GV nhận xét đặt câu hỏi bổ sung: + Tại sao mọt ẩm cần nơi ẩm ướt? + Sun làm giảm tốc độ tàu thuyền như thế nào?

+ Tại sao rận nước mùa hạ chỉ sinh toàn con cái?

+ Tên gọi khác của tôm ở nhờ? + Tại sao tôm ở nhờ phải sống trong vỏ ốc hoặc cộng sinh với hải quỳ?

- Yêu cầu HS kết luận.

- HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời:

+ Thở bằng mang.

+ Bám vào vỏ tàu làm tàu nặng, tăng ma sát.

+ Mùa hạ có hiện tượng trinh sản, con cái không giao phối mà tự đẻ con.

+ Ốc mượn hồn.

+ Phần bụng tôm ở nhờ mỏng và mềm nên cần vỏ ốc hoặc hải quỳ che chở.

- HS kết luận.

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn của lớp giáp xác.

- Yêu cầu HS thảo luận trả lời phần bảng SGK trang 81.

- Yêu cầu HS trả lời.

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Làm thế nào để bảo vệ giáp xác có lợi?

- Yêu cầu HS kết luận.

- HS thảo luận trả lời. - HS trả lời và bổ sung. - HS trả lời: + Nuôi và khai thác hợp lý. - HS kết luận. IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học bài cũ.

- Đọc trước bài 25 “ Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện”

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN SINH 7 CẢ NĂM ( DẠY THUYẾT TRÌNH) (Trang 45 -47 )

Mục lục