I Tổng số lao động có mặt đầu kỳ: 365 Trong đó: nữ
3.3Thực trạng về đào tạo và bồi dưỡng nguồn nhân lực:
Đào tạo và phát triển là một nhu cầu không thể thiếu được đối với bất kỳ tổ chức nào đặc biệt là đối với công ty xi măng Nghi Sơn thì đây là yếu tố không thể thiếu, bởi vì đây là công ty liên doanh với Nhật Bản, mà như chúng ta đã biết Nhật Bản là nước rất coi trọng trình độ và tay nghề còn con người Nhật Bản thì rất cẩn thận . Mục tiêu của đào tạo và bỗi dưỡng là sử dụng tối đa nguồn nhân lực hiện có và nâng cao tính hiệu quả của tổ chức, thông qua đó giúp cho người lao động hiểu rõ hơn về công việc, nắm vững hơn về nghề nghiệp để thực hiện nhiệm vu của mình một cách tự giác hơn, với thái độ tốt hơn cũng như nâng cao khả năng thích ứng công việc trong tương tai. Đồng thời việc đào tạo, sẽ giúp giảm bớt tai nạn lao động, giảm thiểu công tác kiểm tra, kiểm soát. Với mục tiêu nâng cao trình độ văn hóa và tinh thần tự giác cho người lao động, hàng năm và hàng quý công ty vẫn thường tăng cường công tác tuyên truyền phổ biến, giáo dục cac chủ trương chính sách của Đảng và nhà nước để nâng tầm hiểu biết và tổ chức thực hiện trong công việc. Do vậy mà chất lượng của nguồn nhân lực được cải thiện rất nhiều.
Bảng 3.2: Số lượng lao động được đào tạo và bồi dưỡng của công ty xi măng Nghi Sơn trong những năm gần đây
Đơn vị: người
2000 2001 2002 2003
Cử đi học:
- Cao học 7 4 6 9
- Đại học tại chức 5 5 7 13
- Đi học ở nước ngoài 2 5 3 7
Nguồn: Phòng Tổ chức – Hành chính
Bên cạnh đó công ty còn tổ chức cho cán bộ công nhân viên tham gia các khóa học bồi dưỡng kiến thức. Đặc biệt là đội ngũ cán bộ quản lý, họ là những người rất quan trọng trong việc việc quyết định sự tồn tại và phát
có trình độ , có kiến thức về nhiều mặt cả kinh tế chính trị , xã hội... Công ty thỉnh thoảng có tổ chức các buổi đi du lích. Đi nghỉ mát cho cán bộ công nhân viên công ty để họ có một cuộc sống tinh thần thật tốt, sau đó họ sẽ làm việc một cách có hiệu quả hơn, đưa năng xuất lao động tăng lên. Công ty luôn có tầm nhìn rộng và có phong cách quản lý hướng tới sự thay đổi của tổ chức. Cho nên các cán bộ quản lý luôn là đối tượng đào tạo bồi dưỡng chủ yếu của công ty. Cụ thể năm 2003 gần đây , công ty đã tổ chức cho 9 người đi học cao học quản trị và quản lý, tổ chức cho 7 nhân viên ưu tú đi học tập ở nước ngoài, họ là những người có nhiều điều kiện và có khả năng tiếp thu kiến thức mới rất tốt, đặc biệt là họ có ý thức tìm tòi và học hỏi. Đó là lực lượng lao động chủ chốt sau này của công ty, là những người sẽ quản lý và điều hành công ty. Do đó việc nâng cao trình độ kiến thức là điều hết sức cần thiết đối với đội ngũ lao độnh này. Công ty tổ chức cho những người, những nhân viên xuất sắc đi học tập và tu luyện ở nước ngoài, với mục đích để họ học hỏi kinh nghiệm của những nước có nền kinh tế phát triển , những nước có trình độ quản lý tiên tiến để họ du nhập những nguồn thông tin tốt đẹp từ nước ngoài rồi sau đó họ sẽ trở về và giúp ích cho công ty xi măng Nghi Sơn nói riêng, và giúp ích cho nhà nước ta nói chung. Bởi lẽ những kiến thức mà họ học hỏi được ở nước bạn sẽ được họ mang về Việt Nam và truyền thụ ra cho những người khác, làm tăng thêm kiến thức về mọi mặt cho tổ quốc.. Bên cạnh đó công ty còn tạo điều kiện cho cán bộ công nhân viên tham gia các khóa học đào tạo nghiệp vụ tại một trường nào đó do công ty mời chuyên gia về giảng dạy cho cả lao động gián tiếp lẫn lao động trực tiếp. Đối với bộ phận lao động gián tiếp, nội dung đào tạo của các khóa học này chủ yếu về nghiệp vụ quản lý và công tác chính trị tư tưởng, số lượng lao động tham gia thường rất nhiều, có thể coi là đông đủ. Cho nên đối với đội ngũ là cán bộ lãnh đạo trong công ty, họ không những sẽ là người gắn bó lâu năm với công ty, có kinh nghiệm quản lý mà còn có trình độ và ý thức làm việc tương đối cao. Còn đối với bộ phận lao động trực tiếp, mặc dù tính chất công việc không đòi hỏi phải có trình độ học vấn cao, song việc tham gia các khóa huấn luyện riêng của công ty cho họ là hết sức cần thiết.
Có rất nhiều phương pháp đào tạo, tên gọi của mỗi phương pháp có thể khác nhau , nhưng cách đào tạo và nội dung đào tạo tương đối giống nhau. Các phương pháp đào tạo rất đa dạng, vậy nên phải căn cứ xem đối tượng đào tạo là bộ phận lao động trực tiếp hay gián tiếp mà lựa chọn phương pháp đào tạo cho phù hợp. Có thể nói việc cử người đi học và tổ chức các khóa học đào tạo nghiệp vụ đã làm cho chất lượng nguồn nhân lực tại công ty xi măng Nghi Sơn được cải thiện một cách đáng kể, cả về năng lực, hiệu xuất lao động lẫn tinh thần trách nhiệm và ý thức kỷ luật. Biểu hiện là đã có không ít những ý kiến, những đề xuất hay từ phía cán bộ công nhân viên nhằm cải thiện môi trường làm việc, tăng hiệu quả sản xuất – kinh doanh như mạnh dạn mở thêm một số dây chuyền sản xuất mới, đầu tư lớn cho sản xuất, đề ra phương án sản xuất kinh doanh có tính khả thi cao và triển khai thực hiện các phương án có hiệu quả, sử lý các tình huống sảy ra bất ngờ nhanh chóng và linh hoạt, tác phong làm việc có tính chuyên nghiệp hơn, không trì trệ như trước nữa, góp phần vào sự phát triển hiện nay của công ty.
Thế nhưng, cơ cấu tài chính của công ty với 70% la vốn vay khiến chi phí khấu hao và lãi vay còn lớn ,nhât là giai đoạn mới bước vào hoạt động . các chi phí tài chính và khấu hao chiếm gần 1/2 giá thành sản phẩm hàng năm công ty phải dành tới 40% doanh thu để trả nợ do vậy chưa thể tự cân đối tài chính ngay được. Đây là một nguyên do quan trọng trong việc công ty vẫn còn hạn hẹp cho việc tăng cường hoạt động đào tạo và bồi dưỡng nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Số lượng các khóa đào tạo chưa nhiều, mỗi khóa kéo dài chỉ từ một đến hai tháng, số người được cử đi học chưa nhiều (năm 2003 mới có 29 người trong đó có cả đi học nước ngoài). Bên cạnh đó , những người được cử đi học vẫn có người không quay trở lại làm việc cho công ty, họ sẵn sàng chịu chi phí đào tạo ở nước ngoài và sau đó quay trở lại nước thì họ đi làm cho một công ty khác có mức lương cao hơn. Điều này đòi hỏi công ty cần phải quan tâm hơn nữa để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực toàn công ty nói chung và trình độ quản lý nói riêng. Và vì đây là một hoạt động rất quan trọng và khó khăn nên để nó thực sự có hiệu quả, đem lại nhiều lợi ích cho tổ chức thì khi đánh giá cần khách