8. Cấu trúc luận văn
3.2.3. Biện pháp 3: Tăng cờng giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, lố
lối sống cho sinh viên.
* Mục đích ý nghĩa của biện pháp.
Giáo dục chính trị t tởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên là một hoạt động có tổ chức, có mục đích, có kế hoạch của nhà trờng nhằm chuyển hoá những chuẩn mực, giá trị t tởng, chính trị, đạo đức và pháp luật thành những phẩm chất giá trị của cá nhân sinh viên.
Công tác giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên là một bộ phận quan trọng trong toàn bộ quá trình đào tạo của các trờng Cao đẳng, góp phần giáo dục toàn diện về chính trị, t tởng, đạo đức, lối sống, văn hoá, sức khoẻ, nghề nghiệp cho SV.
Trong giai đoạn phát triển mới của đất nớc, đòi hỏi giáo dục đào tạo phải “Tăng cờng giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên”, để khi ra trờng họ sẽ trở thành lực lợng lao động chủ yếu góp phần thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc và trực tiếp là phục vụ cho địa phơng.
Giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lợng đào tạo toàn diện sinh viên, giáo dục để sinh viên nắm vững quy chế của Bộ giáo dục và đào tạo cũng nh nội quy, quy định của nhà trờng và pháp luật của nhà nớc, giúp sinh viên nhận thức đợc vai trò và trách nhiệm của bản thân trong việc học tập lĩnh hội tri thức. đảm bảo cho sinh viên thực hiện quyền và nghĩa vụ của mình.
* Nội dung thực hiện biện pháp
Để tăng cờng giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên trờng CĐSPHB cần thực hiện các nội dung sau:
- Nâng cao chất lợng giảng dạy và học tập các môn khoa học Mác – LêNin, t tởng Hồ Chí Minh.
- Xây dựng quy định về việc tính điểm rèn luyện của sinh viên nội trú. - Xây dựng kế hoạch quản lý quá trình giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên.
- Thông qua công tác đoàn, hội và các phong trào trong nhà trờng để giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, lối sống sinh viên.
- Kế hoạch giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, lối sống cho SV phải đ- ợc xây dựng cụ thể chi tiết cho từng tháng trong năm với những chủ đề phù hợp với những ngày lễ, ngày lịch sử của đất nớc.
Tổ chức tốt “Tuần sinh hoạt công dân sinh viên” vào đầu khoá mỗi năm học với các nội dung: Phổ biến tình hình trong nớc, quốc tế; quán triệt các nghị quyết; các thông t, chỉ thị, chính sách và chế độ của Đảng và nhà nớc có liên quan đến sinh viên (học bổng, học phí, trợ cấp xã hội, tín dụng đào tạo, nghĩa vụ quân sự, an ninh trật tự...); các quy chế nội quy của ngành, của trờng; các kiến thức pháp luật, các vấn đề thời đại; giáo dục an toàn giao
thông, giáo dục giới tính, dân số - môi trờng, sức khoẻ, phòng chống tệ nạn xã hội và tội phạm.
Định kì tổ chức các cuộc gặp gỡ đối thoại giữa lãnh đạo nhà trờng với SV để SV đợc bày tỏ nguyện vọng của mình, từ đó nắm bắt đợc tình hình diễn biến t tởng của SV và có biện pháp tuyên truyền, giáo dục phù hợp, kịp thời.
Thờng xuyên tổ chức mời báo cáo thời sự, báo cáo chuyên đề nói chuyện với SV trong các dịp có sự kiện lịch sử của đất nớc và thế giới.
Thông qua đợt sinh hoạt các khoa tuyên truyền giới thiệu về ngành nghề, xác định động cơ học tập cho SV.
- Thông qua công tác Đoàn, Hội và các phong trào trong nhà trờng để giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, lối sống cho SV.
Thông qua cách hình thức sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, thi tìm hiểu, viết bài, tọa đàm để truyền đạt các Nghị quyết của Đảng, Đoàn đến SV… một cách cụ thể, dễ hiểu. Từ đó giúp SV xác định rõ vai trò, trách nhiệm của mình trong sự nghiệp đổi mới của đất nớc, có tháí độ đúng đắn trong học tập, rèn luyện và thực hiện nếp sống văn minh, lịch sự.
Các hoạt động giáo dục nhằm tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội cũng cần đợc quan tâm tổ chức để giáo dục nhân cách, đạo đức lối sống cho SV, từ đó xây dựng đợc môi trờng trong sạch trong nhà trờng, xã hội bằng các hình thức nh: tổ chức ký cam kết thực hiện phong trào ” xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực ” cam kết 100% sinh viên thực hiện 3 không ” Không giữ, không thử, không sử dụng ma túy”, thông qua các buổi sinh hoạt chi đoàn, sinh hoạt lớp, phát tờ rơi…
Hàng năm nhà trờng thờng tổ chức cho HSSV học luật giao thông và thi sát hạch cấp giấy phép lái xe hạng A1 tại trờng hơn nữa nhà trờng phối hợp với Ban an toàn giao thông tỉnh Hòa Bình tổ chức hội thi ”Lái xe an toàn” và hội thi ”Đội tuyên truyền thanh niên về an toàn giao thông”. Các hoạt động này thu hút đợc đông đảo SV tham gia và sẽ góp phần tích cực trong
công tác tuyên truyền, nâng cao ý thức của SV về giữ gìn trật tự an toàn xã hội.
Thông qua tổ chức Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vào hội sinh viên để phát động các phong trào nh: Phong trào đền ơn đáp nghĩa, quyên góp ủng hộ đồng bào bị thiên tai, ủng hộ sinh viên nghèo, giúp đỡ bà mẹ Việt Nam anh hùng, phong trào ánh sáng văn hoá hè, phong trào thanh niên sinh viên tình nguyện, tổ chức đi thăm bảo tàng, di tích lịch sử, làm vệ sinh môi trờng, giao lu văn nghệ, thể thao với các trờng, giao lu quốc tế. Các tổ chức Đoàn thanh niên và Hội sinh viên phải có sự kết hợp hài hoà, không chồng chéo, không phô trơng hình thức, đảm bảo các phong trào hoạt động theo đúng ý nghĩa và mục đích.
Các phong trào này sẽ tác động tích cực đến đời sống tình cảm, tinh thần của sinh viên; nó giáo dục cho SV ý thức cộng đồng, tính nhân văn, sự cảm thông sâu sắc với đời sống khó khăn của đồng bào ở những nơi SV đến tình nguyện. Qua phong trào này SV sẽ trởng thành lên trong nhận thức, trong tu d- ỡng rèn luyện, phấn đấu và trong “Học tập vì ngày mai lập nghiệp”.
* Điều kiện thực hiện các biện pháp:
Tăng cờng phối hợp giữa các lực lợng để giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên.
Ngoài giờ học trên lớp và tự học ở nhà, các em có nhu cầu tiếp xúc với môi trờng bên ngoài. Khi phối hợp với các lực lợng giáo dục sẽ tạo môi trờng giáo dục lành mạnh, phát huy tối đa những ảnh hởng tích cực, hạn chế thấp nhất những ảnh hởng tiêu cực. Nhà trờng phải phối hợp với những lực lợng: gia đình, xã hội...
- Gia đình học sinh cần chủ động liên hệ với các khoa, phòng Chính trị công tác HSSV, Ban quản lý KTX, giáo viên chủ nhiệm, để nắm đợc mục tiêu, nội dung giáo dục, học tập của SV. Thờng xuyên liên hệ để nắm bắt các thông tin về kết quả học tập, rèn luyện của con em mình, có hớng điều chỉnh khi thấy biểu hiện lệch lạc.
- Tham gia đầy đủ các buổi trao đổi thông tin giữa gia đình học sinh với nhà trờng, theo yêu cầu của nhà trờng.
- Cùng với nhà trờng uốn nắn những biểu hiện lệch lạc, không bao che thiếu sót của con em mình.
Những nội dung phối hợp trên có thể thực hiện đợc bằng các hình thức qua trao đổi trực tiếp, qua th từ, qua cơ quan của cha mẹ trực tiếp làm việc hoặc qua nơi c trú của gia đình SV.
Sự phối hợp giữa nhà trờng với các lực lợng ở địa phơng nơi trờng đóng
Phối hợp với cơ quan hành pháp quản lý xã hội; UBND, công an, đó là những cơ quan hành pháp nơi trờng đóng nhằm điều hành các hoạt động xã hội, bảo vệ xã hội, giữ gìn trật tự an ninh ở địa phơng.
Phối hợp với các đoàn thể chính trị, xã hội: Tổ chức Đảng, mặt trận tổ quốc, Hội liên hiệp phụ nữ, Đoàn thanh niên trong công tác quản lý SV cá biệt, phòng chống các tệ nạn xã hội nh rợu chè, cờ bạc, mại dâm, ma túy.
Phối hợp với các cơ quan chức năng khác nh trung tâm y tế, Trung tâm phòng chống các tệ nạn xã hội, trung tâm văn hóa thể dục, thể thao để tổ chức các hoạt động: văn hóa, thể dục, thể thao, tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho SV...
Tăng cờng đầu t kinh phí cho các hoạt động trong nhà trờng
Thực tế các hoạt động giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên cần nhiều kinh phí nhng hiệu quả thì khó thấy ngay đợc vì vậy nhà trờng không dám đầu t. Để nâng cao hiệu quả cho công tác này nhà trờng cần đầu t:
-Xây dựng môi trờng giáo dục ngay trong nhà trờng; ngoài đầu t cho đội ngũ giáo viên, kế hoạch và chơng trình giáo dục cần lu ý đến cảnh quan nhà trờng trong trờng cần vẽ các pano, áp phích, các câu danh ngôn…
-Tổ chức cho SV đợc tham quan các khu di tích lịch sử, văn hóa. Hình thức này đợc nhiều SV a thích, các hoạt động này có ý nghĩa tác động rất
lớn đến quá trình nhận thức tình cảm của mỗi SV đối với truyền thống dân tộc, đất nớc.
-Tổ chức các đợt thi đua chào mừng các ngày lễ lớn, có tác động đế cơ chế tâm lý của đạo đức, tạo sự biến đổi bên trong để hình thành phẩm chất đạo đức cá nhân thông qua các đợt thi đua nhân các ngày lễ lớn: 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam; ngày HSSV 9/1; thành lập Đảng 3/2; thành lập Đoàn 26/3; ngày sinh nhật Bác 19/5.