8. Cấu trúc luận văn
1.6.Mối liên hệ giữa công tác QLSV với chất lợng đào tạo
Thế kỉ XXI tiếp tục có nhiều biến đổi. Khoa học và công nghệ sẽ có bớc nhảy vọt. Kinh tế tri thức có vai trò ngày càng nổi bật trong quá trình phát triển lực lợng sản xuất. Khoa học - Công nghệ trở thành động lực cơ bản của sự phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện đại, đóng vai trò chủ yếu trong việc nâng cao ý thức dân tộc và năng lực các thế hệ. Chính vì vậy đổi mới giáo dục đang diễn ra trên quy mô toàn cầu. Ngời ta quan tâm hơn đến chất lợng giáo dục, đến nhân cách ngời học, đến cách tổ chức quá trình giáo dục và hệ thống giáo dục.
Đất nớc ta đang trong quá trình đổi mới để tiếp cận nền kinh tế tiên tiến của thế giới, phù hợp với yêu cầu phát triển của Việt Nam. Các ngành nghề cần sử dụng đội ngũ lao động là những công nhân, kĩ thuật viên có trình độ bậc cao, những chuyên gia, trí thức trẻ đáp ứng yêu cầu của thời đại. Đó chính là thời cơ cho ngành giáo dục Việt Nam tham gia vào việc đào tạo nhân lực cho khu vực, thế giới, đồng thời cũng là thời cơ cho sinh viên Việt Nam rèn luyện, học tập nâng cao kiến thức, kỹ năng để hội nhập.
Công tác quản lý sinh viên là một bộ phận trọng tâm, chủ yếu hình thành nhân cách cho sinh viên trong toàn bộ quá trình tổ chức tào tạo ở các trờng đại học. [4, tr.3].
Làm tốt công tác quản lý sinh viên nội trú sẽ giúp cho sinh viên có cách nhìn đúng đắn về cuộc sống, về quyền lợi và nghĩa vụ của mình từ đó sinh viên chủ động tích cực học tập trau dồi kiến thức khoa học, để sau khi tốt nghiệp trở thành ngời lao động có phẩm chất, có năng lực.
Làm tốt công tác quản lý sinh viên nội trú, đảm bảo cho sinh viên đợc hởng đầy đủ quyền lợi về chế độ chính sách của nhà nớc, góp phần thu hút sinh viên vào những hoạt động lành mạnh và bổ ích, góp phần phát triển toàn diện nhân cách cho họ.
Làm tốt công tác quản lí sinh viên nội trú giúp cho sinh viên có đời sống vật chất tinh thần tốt hơn, phong phú hơn từ đó giúp cho sinh viên có động lực học tập, nâng cao đợc chất lợng học tập của sinh viên và chất lợng đào tạo của nhà trờng.
Mục tiêu của công tác quản lí sinh viên nội trú hớng vào mục tiêu đào tạo chung của nhà trờng và hình thành nhân cách, phẩm chất và năng lực công nhân, đào tạo ngời lao động tự chủ, sáng tạo và có kỉ luật, giàu lòng nhân ái, yêu nớc, yêu chủ nghĩa xã hội, sống lành mạnh, có kiến thức văn hoá, khoa học, công nghệ, kĩ năng nghề nghiệp, có sức khoẻ, có khả năng góp phần có hiệu quả làm cho dân giàu nớc mạnh đa đất nớc tiến kịp thời đại, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Kết luận chơng 1
Sau khi trình bày các khái niệm và các thuật ngữ có liên quan tới đề tài với mục đích cuối cùng là làm sáng tỏ khái niệm về biện pháp QLSV nội trú. Chơng 1 của luận văn đã đi vào tìm hiểu mục đích và nội dung của công tác QLSV nội trú cũng nh các yếu tố ảnh hởng đến công tác QLSV nội trú. Những cơ sở lý luận văn này làm nền tảng và định hớng cho việc tìm hiểu thực trạng cũng nh đề xuất các giải pháp cho công tác SV nội trú của trờng CĐSP Hòa Bình trong hiện tại và tơng lai.
Chơng 2
Thực trạng công tác quản lý sinh viên nội trú
ở trờng cao đẳng s phạm Hòa bình