8. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
2.3.2.2.Thiết kế phiếu học tập hướng dẫn tự học lý thuyết
- Phần hướng dẫn tự học lý thuyết được thiết kế bao gồm hệ thống các PHT là những câu hỏi có tính chất dẫn dắt, định hướng, nêu vấn đề và hướng dẫn giúp HS giải quyết vấn đề. Chú ý kết hợp với các bảng biểu, tranh ảnh, sơ đồ, phim thí nghiệm, mô phỏng… để làm phương tiện giúp HS nhận thức.
- Ví dụ : soạn phần hướng dẫn tự học lý thuyết cho bài 41: Oxi I. CẤU TẠO PHÂN TỬ OXI
Phiếu học tập số 1:
a) Viết cấu hình e nguyên tử của O (Z= 8) và sự phân bố e trong các obitan ? → Nhận xét số e độc thân và khả năng tạo liên kết giữa 2 nguyên tử O?
b) Suy ra CTPT và CTCT của phân tử oxi?
(Hình: Mô hình rỗng phân tử oxi)
Phần trả lời phiếu học tập được thiết kế như sau:
Trả lời PHT số 1 bằng cách điền từ thích hợp vào những chỗ còn trống sau:
8O: Cấu hình e 1s2….. ……
- Sự phân bố trong các obitan:………
- Số e độc thân: ………e 2 nguyên tử O sẽ liên kết với nhau bằng ….. liên kết ……….. không cực, tạo ra phân tử oxi
- CTCT: …………
II. TÍNH CHẤT VẬT LÝ VÀ TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN 1. Tính chất vật lí
Phiếu học tập số 2: Bằng kiến thức thực tế của mình và qua bài Oxi đã được học ở lớp 8, em hãy cho biết tính vật lý của oxi, lấy dẫn chứng minh họa? (màu sắc, mùi vị, khả năng tan trong nước, nặng hay nhẹ hơn không khí - chứng minh cụ thể)
(Hình 6.2: Khí oxi + Hình 6.3: Oxi lỏng được sử dụng trong công nghiệp)
2. Trạng thái tự nhiên
Phiếu học tập số 3: : Từ những hình ảnh dưới đây, bằng kiến thức sinh học và thực tế của mình, em hãy cho biết quá trình nào trong tự nhiên sinh ra oxi? Viết PTHH của phản ứng đó.
(Hình 6.4: Sơ đồ quá trình quang hợp + Hình 6.5: Vòng tuần hoàn của oxi trong tự nhiên)
Phần trả lời phiếu học tập được thiết kế như sau:
Trả lời PHT số 2 bằng cách điền từ thích hợp vào những chỗ còn trống sau:
- Oxi là chất ……., …………màu, ………… mùi, ………… vị - ……….. hơn không khí (dO2/kk = …../…… = ……)
- tohóa lỏng= – ……oC, oxi lỏng bị nam châm hút
- Khí oxi …………. trong nước (độ tan = 0,0043g/100g H2O ). ---oOo---
Trả lời PHT số 3 bằng cách điền từ thích hợp vào những chỗ còn trống sau:
Oxi trong không khí là sản phẩm của quá trình …………..: …..CO2 + ….H2O as
……… + …..O2 III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXI
Phiếu học tập số 4:
- Dựa vào cấu tạo nguyên tử O và giá trị độ âm điện của O hãy rút ra tính chất hóa học của Oxi và mức độ tính chất đó?
- Dự đoán số oxi hóa của O trong các hợp chất ?
- Oxi phản ứng được với những chất nào? Đặc điểm của các phản ứng đó?
(Hình 6.6: Cấu tạo nguyên tử oxi) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phần trả lời phiếu học tập được thiết kế như sau:
Trả lời PHT số 4 bằng cách điền từ thích hợp vào những chỗ còn trống sau:
- Nguyên tử O có …..e lớp ngoài cùng nên dễ nhận thêm ….e thể hiện tính ……: ……….: O0 + ….e → O-2
- Oxi có độ âm điện ….. (…..); chỉ kém flo (3,98) → Oxi là nguyên tố phi kim……. - Trong các hợp chất (trừ hợp chất với flo và hợp chất peoxit), O có số oxi hoá là .... - Oxi tác dụng với hầu hết các ……….. ( trừ Au, Pt…) và ………. (trừ halogen), tác dụng với nhiều ………. vô cơ và hữu cơ. Quá trình oxi hóa các chất đều……... ………., tốc độ phản ứng phụ thuộc nhiệt độ, bản chất và trạng thái của chất.
Vậy oxi là nguyên tố phi kim ……….., có tính ………..
Phiếu học tập số 5: Sau đây là những thí nghiệm chứng minh tính chất hóa học của oxi:
Hãy quan sát thí nghiệm, nhận xét hiện tượng và viết phương trình phản ứng , xác định vai trò của oxi trong các phản ứng này, đọc tên của các sản phẩm tạo thành?
(Các phim thí nghiệm: O2 tác dụng với Na, Fe, P, S, C và ancol etylic)
Phần trả lời phiếu học tập được thiết kế như sau:
Trả lời PHT số 5 bằng cách điền từ thích hợp vào những chỗ còn trống sau:
TN Hiện tượng Phương trình hóa học Tên sản phẩm
Vai trò của oxi
Na + O2
Natri cháy trong oxi với ngọn
lửa sáng chói ... ... Chất...
Fe + O2
Sắt cháy sáng trong oxi tạo thành những tia bắn vào thành bình. ... ... Chất... P đỏ + O2 Phản ứng mãnh liệt cho ánh sáng…..……và khói…………. ... ... Chất... S + O2
S cháy cho ngọn lửa... ..., tạo sản phẩm có mùi... ... ... Chất... C + O2 Phản ứng mãnh liệt cho ánh sáng…… ... ... Chất... C2H5OH + O2 Rượu ……….., phản ứng tỏa nhiều nhiệt ... ... Chất... IV. ỨNG DỤNG CỦA OXI
Phiếu học tập số 6:
Quan sát những hình ảnh sau, đọc Sgk và từ kinh nghiệm thực tiễn cuộc sống, hãy tóm tắt một số ứng dụng của oxi trong các lĩnh vực: đời sống và sản xuất .
(Hình ảnh: Các ứng dụng của oxi)
Phần trả lời phiếu học tập được thiết kế như sau:
Trả lời PHT số 6 bằng cách điền từ thích hợp vào những chỗ còn trống sau:
- Oxi giúp duy trì ………….. nên có vai trò rất quan trọng đối với mọi sinh vật trên trái đất. Mỗi người cần từ 20-30 m3 không khí/ngày để thở.
- Hàng năm thế giới sản xuất hàng chục triệu tấn oxi để đáp ứng nhu cầu ………. và …………
+ Oxi được dùng trong công nghiệp ……….., công nghiệp hóa chất, hàn cắt ……… + Oxi lỏng là nguyên liệu được sử dụng trong các động cơ phản lực, tên lửa.
V. ĐIỀU CHẾ OXI
Phiếu học tập số 7: Quan sát các hình ảnh và thí nghiệm điều chế Oxi trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp ở bên dưới để trả lời các câu hỏi sau: 1. Trong phòng thí nghiệm
-Nêu nguyên tắc của quá trình điều chế oxi? -Viết các phương trình hóa học điều chế oxi? 2. Trong công nghiệp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Để sản xuất oxi với lượng lớn, giá thành rẻ ta cần lấy nguyên liệu nào?
- Trình bày phương pháp điều chế oxi từ những nguồn nguyên liệu trên và viết phương trình hóa học xảy ra.
(Hình 6.7: Sơ đồ điều chế Oxi trong PTN bằng cách nhiệt phân KMnO4 + Thí nghiệm 6.7: Điều chế oxi trong phòng thí nghiệm )
Hình 6.8: Sơ đồ sản xuất oxi từ không khí + Hình 6.9: Sơ đồ điện phân H2O trong công nghiệp)
Phần trả lời phiếu học tập được thiết kế như sau:
Trả lời PHT số 7 bằng cách điền từ thích hợp vào những chỗ còn trống sau:
1. Trong phòng TN
- Nguyên tắc: phân hủy những hợp chất chứa ……, ……….. với nhiệt. - Ví dụ: KMnO4, KClO3, H2O2…
…..KClO3 MnO , t2 o …….. + ….O2 …..KMnO4 to …………..+…………+O2 .….H2O2 MnO , t2 o …H2O +O2 2. Trong công nghiệp: sản xuất từ ………. hoặc ……….
a) Từ ……….: ……… phân đoạn không khí lỏng, đến ……0C thì thu được oxi. Khí oxi được vận chuyển trong những bình thép dung tích 100 lít dưới áp suất 150 atm. b) Từ …….: …………. nước (có pha thêm dung dịch NaOH, dung dịch H2SO4 để tăng thêm tính dẫn điện của nước) người ta thu được khí ở…… cực dương và khí …….. ở cực âm.
Bên cạnh các phiếu học tập có tính chất hướng dẫn, gợi ý cho HS tìm hiểu những nội dung được đưa ra trong SGK, chúng tôi còn thiết kế những câu hỏi giúp cho HS phát triển tư duy, ứng dụng kiến thức hóa học vào đời sống ở mục “Cùng suy nghĩ”
Ví dụ như:
Cùng suy nghĩ ??? Quan sát hình vẽ và thí nghiệm điều chế oxi trong PTN, hãy thử trả lời các câu hỏi sau:
+ Tại sao phải lắp miệng ống nghiệm số 1 (trên giá đỡ) hơi chúc xuống?
+ Vì sao nên thu O2 bằng cách dời chỗ nước mà không thu oxi bằng cách dời chỗ không khí ?