So sánh giá trị của các đại lượng như điện tích hạt nhân, số đơn vị điện tích hạt nhân, số hiệu, số proton, số electron.

Một phần của tài liệu Dạy học hợp tác trong dạy học hóa học ở trường Trung học Phổ Thông (Trang 48)

- Tạo ra một trị chơi dựa trên một chương của cuốn tiểu thuyết mà bạn đã học.

1.So sánh giá trị của các đại lượng như điện tích hạt nhân, số đơn vị điện tích hạt nhân, số hiệu, số proton, số electron.

proton, số electron.

proton, số electron. Số nơtron Số electron 23 11Na P 15 16 Nhơm 13+ 27 Kali 19 20 Phiếu học tập số 4: Đồng vị

1. Đồng vị là gì ? Cho biết các đồng vị bền của H, O.

2. Nguyên tử khối là gì ? So sánh nguyên tử khối với số khối. Trong các bài tập tính tốn đề bài thường cho nguyên tử khối của Clo là 35,5. Hãy giải thích vì sao nguyên tử khối lại là số thập phân ? cho nguyên tử khối của Clo là 35,5. Hãy giải thích vì sao nguyên tử khối lại là số thập phân ?

3. Cơng thức tính nguyên tử khối trung bình của các đồng vị. 4. Bài tập áp dụng 4. Bài tập áp dụng

a. Crom cĩ khối lượng nguyên tử bằng 51,996. Crom cĩ 4 nguyên tử đồng vị trong tự nhiên. Ba nguyên tử đồng vị trong bốn nguyên tử đồng vị của Crom là: 50Cr cĩ khối lượng nguyên tử nguyên tử đồng vị trong bốn nguyên tử đồng vị của Crom là: 50Cr cĩ khối lượng nguyên tử 49,9461 (chiếm 4,31% số nguyên tử); 52Cr cĩ khối lượng nguyên tử 51,9405 (chiếm 83,76% số nguyên tử); và 54Cr cĩ khối lượng nguyên tử 53,9589 (chiếm 2,38% số nguyên tử). Khối lượng nguyên tử của đồng vị cịn lại của Cr bằng bao nhiêu ?

b. Đồng cĩ hai đồng vị là 2965Cuvà 2963Cu, nguyên tử khối trung bình của Cu là 63,54. Tính thành phần % về số lượng của mỗi đồng vị. phần % về số lượng của mỗi đồng vị.

Hoạt động 4: Hoạt động nhĩm chuyên gia (10 phút)

- Sau khi tự nghiên cứu tài liệu và hồn thành phiếu học tập, các HS tìm hiểu cùng một nội dung bài học sẽ hợp thành các nhĩm chuyên gia. Ở đây, các em cùng nhau trao đổi về các câu hỏi trong phiếu học tập để đưa ra câu trả lời thống nhất.

- Đối với nhĩm chuyên gia gồm các HS tìm hiểu về lịch sử thuyết nguyên tử và sự tìm ra thành phần cấu tạo nguyên tử, các em phải trình bày tĩm tắt nội dung bài thuyết trình bằng powerpoint. HS trong nhĩm chuyên gia này sẽ điền các thơng tin rút ra từ quá trình thảo luận vào bản báo cáo đã được thiết kế sẵn để khơng làm mất thời gian của các hoạt động khác sau

Một phần của tài liệu Dạy học hợp tác trong dạy học hóa học ở trường Trung học Phổ Thông (Trang 48)