- Tạo ra một trị chơi dựa trên một chương của cuốn tiểu thuyết mà bạn đã học.
3. Chi biết kí hiệu của 2 nguyên tử sau: 3581C;3579D Cho biết đặc điểm chung về vị trí của 2 nguyên tử trên.
4. ... Nguyên tử
khối của nguyên tử nguyên tố E là 19. Số hạt mang điện dương ít hơn hạt khơng mang điện là 1. Xác định vị trí của nguyên tố E trong bảng tuần hồn.
... Đối với các nhĩm cịn lại, mỗi thành viên trong nhĩm sẽ phải tự trả lời câu hỏi vào phiếu học tập (các thành viên khác khơng được trợ giúp).
... Sau khi GV đọc xong câu hỏi thứ tư, GV cơng bố điểm tổng kết của 2 nhĩm tham gia cuộc thi. Các nhĩm chấm chéo bài làm của nhau theo đáp án do GV đưa ra, nộp điểm lại cho GV.
... GV khen thưởng cho nhĩm thắng trong cuộc thi và 2 nhĩm khác cĩ tổng điểm của tất cả các thành viên cao nhất.
Hoạt động 6: Củng cố (6 phút)
- ... GV củng cố bài học cho HS bằng sơ đồ, bỏ trống những điểm quan trọng.
Bảng hệ thống tuần hồn 1. Nguyên tắc
- ... Các nguyên tố được sắp xếp theo chiều tăng dần của ...
- ... Nguyên tố cĩ cùng số lớp electron xếp cùng ... - ... Nguyên tố cĩ cùng số electron hĩa trị xếp cùng ... 2. Cấu tạo 3. Xác định vị trí
2.4.3. Giáo án bài “Phân loại phản ứng trong hĩa học vơ cơ”
I. Mục tiêu dạy học
a. Kiến thức
Hiểu được:
- ...Các phản ứng hố học được chia thành hai loại: phản ứng oxi hố - khử và khơng phải là phản ứng oxi hố - khử.
b. Kĩ năng
- ...Xác định được một phản ứng thuộc loại phản ứng oxi hố - khử dựa vào sự thay đổi số oxi hố của các nguyên tố.
- ...Giải được bài tập hố học cĩ liên quan.
II. Chuẩn bị
- ...Máy tính, máy chiếu, bảng ghi, bảng ghi điểm.
- ...Sách giáo khoa, phiếu học tập
III. Phương pháp dạy học
- ...Đàm thoại, thuyết trình.
- ...Dạy học nhĩm (cấu trúc Jigsaw)
IV. Tiến trình giờ học
Hoạt động 1: Mở bài (5 phút)
- ...GV đưa ra 2 phương trình phản ứng, yêu cầu HS xác định số oxi hĩa và cho biết phản ứng nào là phản ứng oxi hĩa khử, phản ứng nào khơng phải là phản ứng oxi hĩa khử.
Fe + 2HCl FeCl2 + H2
NaOH + HCl NaCl + H2O
- Sau khi cho các HS khác đĩng gĩp ý kiến, GV dẫn vào bài học như sau: “Trong hĩa học vơ cơ, cĩ nhiều cách để phân loại các phản ứng hĩa học. Trong các bài học trước, nếu căn cứ vào sự thay đổi số oxi hĩa chúng ta cĩ thể phân loại phản ứng thành 2 loại cơ bản: phản ứng oxi hĩa khử nếu cĩ sự thay đổi về số oxi hĩa hay khơng phải phản ứng oxi hĩa khử nếu khơng cĩ sự thay đổi về số oxi hĩa. Trong bài học hơm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu một cách phân loại khác.”
Hoạt động 2: Tìm hiểu về phân loại phản ứng hĩa vơ cơ (15 phút)
- ...Nội dung tìm hiểu được chia thành 4 phần: phản ứng phân hủy, phản ứng hĩa hợp, phản ứng trao đổi và phản ứng thế.
- ...GV chia lớp học thành các nhĩm hợp tác gồm 4 thành viên, cĩ trình độ khác nhau. Mỗi thành viên sẽ được phân cơng một phần nội dung bài học. Khác với các bài học trước, HS sẽ khơng tự nghiên cứu tài liệu mà phải dựa vào phiếu học tập để tự tìm ra nội dung mà mình đang tìm hiểu.
Phiếu học tập số 1