Câu hỏi khái quát:
Các nguyên tố nhóm oxi có vai trò quan trọng như thế nào với cuộc sống của
chúng ta?
Câu hỏi bài học Câu hỏi nội dung
1. Hãy cho biết một vài thông
tin về các nguyên tố nhóm oxi.
2. Hãy so sánh cấu tạo nguyên
tử của các nguyên tố nhóm oxi.
3. Tính chất của các đơn chất
và hợp chất của các nguyên tố
nhóm oxi biến thiên như thế
nào theo chiều tăng dần điện
tích hạt nhân?
1.1. Gọi tên và viết kí hiệu
1.2. Cho biết
các nguyên tố nhóm
VIA.
trạng thái tồn tại và tính phổ biến
2.1. C
trong tự nhiên của các nguyên tố nhóm oxi? ấu tạo lớp vỏ e và khả năng nhận e
2.2.
của
các nguyên tố nhóm oxi có điểm gì giống
nhau?
Ở trạng thái kích thích cấu hình e lớp
ngoài cùng
3.1. Tính
của nguyên tử oxi và các nguyên tử
còn lại trong nhóm có điểm gì khác nhau?
kim loại, tính phi kim (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3.2. Hợp chất với hiđro và hợp chất hiđroxit
cao nhất của các nguyên tố nhóm Oxi có công
thức phân tử như thế nào?
của các nguyên
tố nhóm oxi biến đổi như thế nào?
3.3. Dựa vào bán kính nguyên tử và ĐAĐ, hãy
giải thích sự giảm dần về tính bền của các hợp
chất với hiđro của các nguyên tố nhóm oxi.
Bài 41: OXI
I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức 1- Kiến thức
Biết được:
• Cấu tạo phân tử oxi.
• Vai trò quan trọng của oxi đối với đời sống và sản xuất.
Hiểu được:
• Nguyên nhân oxi có tính oxi hóa mạnh.
2- Kỹ năng - vận dụng
Kĩ năng viết các phương trình chứng minh tính oxi hóa mạnh của oxi và một số phương trình hóa
học điều chế oxi trong phòng thí nghiệm.
3- Tình cảm thái độ
- Ý nghĩa của oxi đối với đời sống và chu trình của nó trong tự nhiên lần đầu tiên được ĐêVi trình bày một cách rõ ràng và khoa học năm 1802, khi ông nghiên cứu vấn đề áp dụng hóa học vào trong
nông nghiệp: “Các động vật không thải oxi trong quá trình hoạt động mà trái lại luôn luôn cần ôxi. Nhưng giới động vật so với giới thực vật thì vô cùng ít ỏi. Lượng khí cacbonic tạo thành khi thở ra, khi
đốt cháy và khi các chất lên men cũng không phải là lớn so với toàn bộ thể tích của khí quyển. Vả lại
trong suốt cả cuộc đời của chúng, các cây cối luôn cung cấp oxi cho khí quyển, do đó mà nhu cầu của
thiên nhiên về oxi được thỏa mãn một cách thừa thãi”. Qua đó GV giáo dục cho HS ý nghĩa to lớn của
O2 đối với sự sống con người, động vật và thực vật. Việc tìm ra oxi là cái mốc lịch sử lơn lao của hóa
học. Hóa học có ngôn ngữ riêng, có giả thuyết vàđịnh luật riêng chỉ sau khi oxi chính thức ra đời.
- Mọi sinh vật trên trái đất đều cần đến oxi để tồn tại và chỉ có thực vật mới có khả năng tái tạo lại lượng oxi đã sử dụng dạy học sinh ý thức phải bảo vệ rừng, bảo vệ cây xanh.