Khẩn trơng triển khai những chơng trình đào tạo và bồi dỡng nguồn nhân lực

Một phần của tài liệu Một số Giải pháp về tổ chức quản lý nhằm góp phần nâng cao hiệu quả SXKD tại Cty Vật liệu nổ công nghiệp (Trang 55 - 56)

II. Một số giải pháp về tổ chức và quản lý nhằm góp phần nâng cao hiệu quả sản

2.6.1.Khẩn trơng triển khai những chơng trình đào tạo và bồi dỡng nguồn nhân lực

1. Giới thiệu về mô hình quản lý có nhiều điểm tiến bộ

2.6.1.Khẩn trơng triển khai những chơng trình đào tạo và bồi dỡng nguồn nhân lực

lực (đặc biệt là cho cán bộ quản lý).

Trong những năm gần đây thì nguồn nhân lực của công ty ngày càng đợc cải thiện về chất lợng song khách quan mà nói thì chất lợng nguồn nhân lực hiện nay của công ty vẫn còn thấp trong khi đó đòi hỏi của công việc ngày càng lớn. Chính vì vậy công tác đào tạo và bồi dỡng trình độ cho cán bộ công nhân viên toàn công ty (đặc biệt là đội ngũ cán bộ quản lý) thực sự là một trong những yêu cầu cấp bách. Muốn cho quá trình đào tạo đạt hiệu quả nh mong muốn thì công ty cần phải thực hiện tốt những bớc sau:

Trong phạm vi đề tài này em xin đi sâu vào việc đa ra những giải pháp nhằm góp ý về những phơng pháp đào tạo mà công ty có thể sử dụng hiện nay: Để đào tạo và bồi dỡng nguồn nhân lực công ty nên sử dụng kết hợp cả hai phơng pháp là đào tạo tại chỗ và đào tạo bên ngoài

- Đào tạo tại chỗ: Công ty có thể luân chuyển nhân lực (đặc biệt là các cán bộ quản lý) đến những vị trí công tác mới để rèn luyện, thử thách, nâng cao năng lực tổng hợp trên nhiều lĩnh vực nhng công ty cần chú ý đến nhu cầu của cá nhân ngời đợc lu chuyển và có những sự giáo dục nhận thức cho họ để họ tự nguyện chấp nhận sự luân chuyển. Công ty cũng có thể sử dụng phơng pháp huấn luyện - tức là cấp trên là ngời thầy trực trực tiếp cho cấp dới thông qua việc bố trí lao động trong công ty thành từng nhóm bao gồm sự kết hợp giữa những ngời có năng lực, có kinh

Phân tích nhu cầu - Nhu cầu cấp tổ chức - Nhu cầu cấp nhiệm vụ - Nhu cầu cấp cá nhân

Tiến hành đào tạo - Phơng pháp đào tạo - Kỹ thuật đào tạo - Nội dung đào tạo Đánh giá kết quả đào tạo

nghiệm và những ngời mới, cha thạo việc. Nếu việc huấn luyện đợc thực hiện một cách khoa học và nghiêm túc thì nó sẽ cho phép công ty tiết kiệm đợc chi phí thời tăng cờng đợc sự đoàn kết và hiểu biết lẫn nhau giữa cấp trên và cấp dới, tạo đợc sự đoàn kết nội bộ.

- Công ty cũng có thể tổ chức các cuộc hội thảo với những chủ đề khác nhau nh chủ đề những kiến thức cơ bản về nền kinh tế thị trờng, về khoa học công nghệ, về quản lý kinh tế v...v với sự tham gia thảo luận của những chuyên gia giỏi am hiểu về những lĩnh vực đó nhằm trang bị thêm kiến thức và vốn hiểu biết cho cán bộ công nhân viên đặc biệt là cán bộ quán lý của công ty.

- Công ty nên phối hợp với những trờng đại học có uy tín nh Kinh tế quốc dân, Bách khoa, Quốc gia... để gửi cán bộ đi học thêm nghiệp vụ quản lý kinh tế cũng nh kỹ thuật hoặc gửi cán bộ đi học tập đào tạo ở nớc ngoài. Trong quá trình cán bộ tham gia khoá đào tạo và bồi dỡng thì công ty cần phải có những chính sách - u đãi với họ để học an tâm đi học và cũng cần phải có những cam kết đối với cán bộ đợc học ở nớc ngoài nhằm bảo đảm rằng sau khi đi học về họ sẽ tiếp tục làm việc cho công ty. Còn đối với công nhân viên thì công ty có thể kết hợp với các trờng trung cấp, trờng đào tạo nghề trong ngành của công ty để gửi họ đi đào tạo nâng cao tay nghề (đặc biệt là đội ngũ công nhân kỹ thuật hiện nay); công ty cũng có thể tổ chức những buổi giao lu nghề nghiệp giữa các đơn vị thành viên với nhau để công nhân viên có thể học hỏi kinh nghiệm của nhau; tổ chức thờng xuyên và chất lợng cao các cuộc thi nâng bậc cho công nhân kỹ thuật.

Một phần của tài liệu Một số Giải pháp về tổ chức quản lý nhằm góp phần nâng cao hiệu quả SXKD tại Cty Vật liệu nổ công nghiệp (Trang 55 - 56)