Phân tích cấu trúc nội dung của chương “Các định luật bảo toàn”

Một phần của tài liệu Ứng dụng MVT trong dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao THPT (Trang 39 - 40)

Cấu trúc nội dung chương “Các định luật bảo toàn” ở SGK vật lý lớp 10 ban cơ bản xây dựng trên nguyên tắc kế thừa những kiến thức mà HS đã được học ở THCS, bổ sung, mở rộng và nâng cao kiến thức bằng cách tì m hiểu đầy đủ,sâu sắc hơn về các khái niệm, hiện tượng vật lý trên cả hai mặt định tính và định lượng. Các khái niệm, định luật, định lý được xây dựng dựa trên kiến thức chương Động lực học chất điểm, các nội dung mang tính hệ thống, lôgic, kiến thức trước là nền tảng, chứng minh năng lượng chuyển từ dạng này sang dạng khác, hay được bảo toàn trong trường lực thế.

Kiến thức đầu tiên củ a chương là cho học sinh làm quen với khái niệm hệ kín , sau đó cho học sinh biết thế nào là các điịnh luât bảo toàn (các đại lượng có giá trị không đổi theo thời gian) .Từ nội dung trên tiếp tục xây dựng định nghĩa động lượng và định luật bảo toàn động lượng cho hệ kín dựa trên bài toán tương tác giữa hai vật trong hệ kín và áp dung định luật II, III Niu tơn.

Ứng dụng định luật bảo toàn động lượng đưa ra nguyên tắc chuyển động bằng phản lực là. Giới thiệu cấu tạo và nguyên lý hoạt động của động cơ phản lực và tên lửa.

Công và Công suất đây là kiến thức ở THCS nên việc xây dụng kiến thức phần này dựa trên nền tảng kiến thức đã c ó và đi sâu hơn để tính công trong trường hợp tổng quát và đưa ra những kết luận về công dương, công âm. Ở phần Công suất sách mới trình bày mở rộng cho các nguồn phát năng lượng không phải dưới dạng sinh công cơ học.

Sau khi trình bày kiến thức Công và Công suất tiếp tục xây dựng dạng năng lượng cũng đã được trình bày ở cấp THCS. Tuy nhiên, Động năng được xây dựng cả về mặt định tính và định lượng, sau đó trình bày mối liên hệ giữa biến thiên động năng và công của lực tác dụng.

Dạng năng lượng kế đến là T hế năng cũng tương tự như Động năng nó cũng dựa trên kiến thức học sinh đã học ở cấp dưới, tuy nhiên ở đây Thế năng được trình bày một cách đầy đủ hơn và đi sâu hơn cho các trường lực thế là trọng lực và lực đàn hồi cũng như đưa ra công thức liên hệ giữa công của lực thế và độ biến thiên thế năng.

Xây dựng kiến thức về Cơ năng của vật chuyển động trong trọng trường, định luật bảo toàn cơ năng của vật chuyển động trong trọng truờng và cơ năng của vật chịu tác

động năng và thế năng.

Nội dung tiếp theo của chương là va chạm đàn hồi và không đàn hồi được xây dựng dựa trên định luật bảo toàn động lượng

Sau khi tìm hiểu các định luật bảo toàn động lượng và cơ năng, cho học làm bài tập về các định luật bảo toàn để học sinh ôn tập hệ thống hóa kiến thức và vận dụng trong một số bài tập có tính tổng hợp và khái quát.

Nội dung cuối cùng của chương là kến thức về các định luật Ke -ple nằm giới thiệu cho học sinh biết về hệ mặt trời và chuyển động của các vệ tinh trong hệ mặt trời.

Tóm lại: SGK vật lí lớp 10 và nội dung chương trình chương “Cá c định luật bảo toàn” sách nâng cao đã tạo ra các điều kiện để GV tiến hành tổ chức các tiết học với việc hướng các hoạt động dạy học vào HS, phát hu y tính tích cực, chủ động và sáng tạo của HS trong học tập. Tuy nhiên, đối với GV cần phải tiếp cận đổi mới PPDH để đạt được các mục tiêu đã được xác định phù hợp với phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động của học sinh, phù hợp với sự phát triển của các thiết bị dạy học được Bộ Giáo dục mới đưa vào, thiết bị công nghệ thông tin phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy học.

Một phần của tài liệu Ứng dụng MVT trong dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao THPT (Trang 39 - 40)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(83 trang)