Với đặc thù là một tỉnh vùng sâu,vùng xa, quá trình dạy học của GV trong địa bàn tỉnh Đồng Tháp gặp rất nhiều khó khăn. Ngoài ra cũng phải thừa nhận một thực tế, khi mà trình độ của học sinh là rất yếu kém thì việc áp dụng các phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh là gặp rất nhiều khó khăn.
Chính vì vậy, việc vận dụng phương pháp DH GQVĐ trong dạy học của đa số giáo viên vât lý tỉnh Đồng Tháp nói chung là còn hạn chế.
Khi mà việc vận dụng phương pháp dạy học GQVĐ đã hạn chế thì việc ứng dụng MVT trong phương pháp dạy học trên lại càng gặp khó khăn và rất ít có giáo viên thực hiện.
Theo các báo cáo ở các cuộc hội thảo về ứng dụng của CNTT trong dạy học tổ chức ở Sở GD-ĐT Đồng Tháp, thì phần nhiều trong những năm vừa qua, việc ứng dụng MVT trong dạy vật lý đang được giáo viên ở các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng
các phương pháp dạy học tích cực nói chung, dạy học giải quyết vấn đề nói riêng trong tiến trình dạy học vật lý đã được một số giáo viên quan tâm. Tuy nhiên, số lượng giáo viên quan tâm chưa nhiều đặc biệt là các giáo viên ở những trường vùng sâu. Song, với sự quan tâm giúp đỡ của Sở GD và sự động viên, khuyến khích của Ban giám hiệu các trường, việc ứng dụng MVT để hỗ trợ các phương pháp dạy học tích cực nói chung và dạy học giải quyết vấn đề trong quá trình vật lý nhằm phát triển tư duy cho học sinh sẽ là một hướng đi tất yếu trong vài năm tới và đang là mục tiêu phấn đấu của các giáo viên vật lý ở các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp.