III. Tiến trình dạy học:
b. b) Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV và HS kết nối vào lớp học trực tuyến:GV lựa chọn và
chuẩn bị sẵn một số bài làm mà HS đã nộp, trình chiếu và yêu cầu HS như mục Nội dung( Phiếu học tập số 2)
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ: Báo cáo bài làm khi được chỉ định (theo
lựa chọn có ý đồ). GV điều hành, thao tác hỗ trợ.
Bước 3. GV tổ chức thảo luận và kết luận: GV xem xét sản phẩm của HS,
phát hiện, chọn ra những bài tốt nhất, bài tiến bộ và bài có các vấn đề chưa rõ hoặc có tình huống phát sinh để trao đổi, thảo luận trước lớp. HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung, tranh biện...
Gv chiếu và giới thiệu Giới thiệu vị trí và một số nét của Nam Phi trên lược đồ. GV: Cộng hoà Nam Phi ở cực Nam Châu Phi. Diện tích 1,2 triệu km2, dân số 43,6 triệu người, trong đó 75,2% da đen ,13,6 % người da trắng ,11,2 % người da màu.
Trước CTTG thứ hai, Liên bang Nam Phi nằm trong khối Liên hiệp Anh. Năm 1961, Liên bang Nam Phi rút khỏi khối Liên hiệp Anh và tuyên bố là nước Cộng hoà Nam Phi. Kéo dài hơn 3 thế kỉ (kể từ năm 1662, khi người Hà Lan tới đây), chế độ phân biệt chủng tộc (A-pác-thai) đã thống trị cực kì tàn bạo đối với người da đen và da màu ở Nam Phi.
GV tiếp tục nêu vấn đề thảo luận bằng các câu hỏi gợi mở:
? Việc Nen-xơn-man-đê-la trúng cử Tổng thống có ý nghĩa gì?
? Men-xơn-man-đê-la có vai trò như thế nào trong phong trào chống chế độ
Apácthai?
Dự kiến:Ông là nhà hoạt động chính trị, là lãnh tụ của ANC, là anh hùng chống chế độ phân biệt chủng tộc).
? Chính quyền mới của Nam Phi đã làm gì để xây dựng đất nước?
Dự kiến: - Chính quyền mới đề ra “Chiến lược KT vĩ mô” nhằm phát triển kinh tế, giải phóng việc làm và phân phối sản phẩm (là nứơc có thu nhập TB thế giới )
3.Hoạt động 3: Luyện tập (Trực tuyến: 5 phút)
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà
HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về tình hình chung của các nước châu Phi.
b. Nội dung:
GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan yêu cầu học sinh chọn đáp án đúng ( thông qua trình chiếu Powerpoint)
Câu 1. Phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân của nhân dân châu Phi nổ ra sớm nhất ở:
A. Nam Phi. B. Bắc Phi. C. Trung Phi. D. Đông Phi.
Câu 2. Lịch sử ghi nhận năm 1960 là năm của châu Phi vì sao?
a. Tất cả các nước châu Phi đều giành được độc lập. b. Cả 17 nước ở châu Phi giành được độc lập.
c. Chủ nghĩa thực dân sụp đổ ở châu Phi.
d. Hệ thống thuộc địa của để quốc lần lượt tan rã.
Câu 3. Chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai tồn tại ở Nam Phi trong thời gian bao lâu?
A. Hơn ba thế kỉ. B. Hơn 50 năm. C. Hơn một thế kỉ.
D. Hơn hai thế kỉ.
Câu 4. Ý nào dưới đây không phải kết quả của cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi?
A. Nen-xơn Man-đê-la được trả tự do.
B. Bầu cử được tiến hành, người da đen được bầu làm tổng thống. C. Chế độ A-pác-thai bị xóa bỏ.
D. Người da trắng vẫn được hưởng nhiều quyền lợi hơn người da đen.
Câu 5. Tội ác lớn nhất của chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai ở Nam Phi là gì?
A. Bóc lột tàn bạo người da đen. B. Gây chia rẽ nội bộ Nam Phi.
C. Tước quyền tự do của người da đen.
D. Phân biệt chủng tộc và kì thị chủng tộc đối với người da đen.
Câu 6. Nen-xơn Man-đê-la trở thành tổng thống Nam Phi đánh dấu sự kiện lịch sử gì?
a. Sự sụp đổ hoàn toàn của chủ nghĩa thực dân trên toàn thế giới, b. Đánh dấu sự bình đẳng giữa các dân tộc, màu da trên thế giới.
c. Sự chấm dứt chủ nghĩa phân biệt chủng tộc ở châu Phi kéo dài ba thế kỉ. d. Sự thắng lợi của phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi.