III. Tiến trình dạy học:
2: HS thực hiện nhiệm vụ (tự thực hiện có hướng dẫn): HS xác định và
thực hiện nhiệm vụ, GV quan sát, hỗ trợ qua hệ thống quản lí học tập.
3: GV tổ chức báo cáo, thảo luận và kết luận 4:Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của HS
Gv nhận xét về bài làm của HS , ý thức làm bài
Hoạt động 4: Vận dụng (khoảng 5 phút giao nhiệm vụ; làm ở nhà) a) Mục tiêu: HS vận dụng để giải quyết được một số vấn đề thực tiễn
b) Tổ chức thực hiện
#1: GV giao nhiệm vụ cho HS : Từ cuộc đấu tranh chống CN phân biệt chủng tộc của nhân dân Nam Phi , em có suy nghĩ gì về chính sách của nhà nước Việt Nam đối với các dân tộc ít người ở Vệt Nam? và yêu cầu nghiêm túc tự thực hiện.
#2: HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
#3: GV yêu cầu HS nộp bài làm vào buổi học tới để nhận xét, đánh giá (có thể sử dụng để cho điểm quá trình đối với một số HS).
#4: GV trả lại bài đã nhận xét cho HS ở một thời điểm thích hợp và nhận xét chung.
GV giao nhiệm vụ về nhà : Tìm hiểu tiếp bài theo phiếu học tập đã giao. Bài tiếp theo: Các nước Mỹ La Tinh
? Trinh bày những nét chung vê các nước Mĩ La tinh. ? Trinh bày về quá trình đấu tranh của nhân dan Cuba.
Ngày soạn: ... Ngày giảng: ... Bài 7. Tiết 8 CÁC NƯỚC MĨ LA-TINH I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Nêu được những nét khái quát về tình hình Mĩ La -tinh (từ sau chiến tranh TG 2 đến nay)
- Hiểu đc cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Cuba và những thành tựu mà nhân dân Cuba đã đạt đc hiện nay về KH, VH, GD trước sự bao vây cấm vận của Mĩ nhưng Cuba vẫn kiên trì đi theo con đường XHCN .
2. Phẩm chất:
- Tinh thần đoàn kết, ủng hộ phong trào CM của các nước Mĩ La tinh - Giáo dục các em lòng yêu mến cộng đồng đồng cảm với nhân dân Cuba
3. Năng lực
- Năng lực chung: Giúp hs củng cố và rèn năng lực giao tiếp, năng hợp tác, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề...
- Năng lực chuyên biệt: củng cố và rèn luyện năng lực tái hiện lịch sử, thực hành sử dụng lược đồ, tranh ảnh; so sánh, đánh giá, nhận xét...
II. Thiết bị dạy học và học liệu
– SGK Lịch sử 9
– Hệ thống quản lí học tập: Zalo,zoom
III. Tiến trình dạy học: