a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã
được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức .
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời các câu hỏic) Sản phẩm: Trả lời các câu hỏi của GV c) Sản phẩm: Trả lời các câu hỏi của GV
d) Tổ chức thực hiện:
GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi trắc nghiệm. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo.
GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận và yêu cầu học sinh chọn đáp án đúng trả lời .
Câu 1. Thành phần tham dự hội nghị Ian-ta (từ 7-11/2/1945) gồm nguyên thủ
các cường quốc A. Anh, Pháp, Mĩ.
B. Đức Italia, Nhật Bản. C. Anh, Mĩ, Liên Xô. D. Liên Xô, Mĩ, Đức.
Câu 2. Xu thế chung của thế giới ngày nay là
A. hòa hoãn, hòa dịu trong quan hệ quốc tế.
B. hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển kinh tế. C. lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm.
D. xác lập trật tự thế giớ đa cực, nhiều trung tâm.
Câu 3. Đâu là nhiệm vụ quan trọng nhất của Liên hợp quốc?
A. Duy trì hòa bình và an ninh thế giới.
B. Phát triển mối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc C. Tôn trọng chủ quyền của các dân tộc.
D. Thực hiện sự hợp tác quốc tế về kinh tế, văn hóa, xã hội và nhân đạo.
Câu 4. Hậu quả nguy hiểm nhất của Chiến tranh lạnh để lại cho loài người
ngày nay là gì?
A. Xây dựng hàng ngàn căn cứ quân sự.
B. Chế tạo vũ khí hủy diệt.
C. Thế giới luôn trong tình trạng căng thẳng.
D. Tốn quá nhiều tiền của, sức người để phục vụ cuộc chiến.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5)
a) Mục tiêu: Hs nêu được nhận xét về LHQ và thời cơ, thách thức của VN
trong xu thế phát triển mới của thế giới.
b) Nội dung: Các câu hỏi sau khi hình thành kiến thức mới.
1/ Tại sao nói sự ra đời của LHQ là một thành công to lớn của quan hệ quốc tế sau CTTG 2?
2/ Tại sao hòa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc? Nhiệm vụ to lớn nhất hiện nay của nhân dân ta là gì?
c) Sản phẩm: HS cần nêu được:
1/Hoàn cảnh ra đời, nhiệm vụ , vai trò, sự phát triển của LHQ để khẳng định nhận định trên.
+ Sau “ chiến tranh lạnh”, bối cảnh chung của thế giới là hòa bình, ổn định nên các nước có điều kiện thuận lợi để xây dựng và phát riển đất nước, tăng cường hội nhập vào nền kinh tế thế giới và khu vực, có điều kiện rút ngắn khoảng cách với các nước phát triển.
+ Bên cạnh đó, các nước đang phát triển cũng có thể áp dụng thành tựu khoa học-kĩ thuật vào sản xuất, tăng cường hợp tác và tham gia các liên minh kinh tế khu vực, khai thác nguồn vốn đầu tư nước ngoài… Qua đó có thể rút ngắn thời gian xây dựng và phát triển đất nước.
- Xu thế này cũng là thách thức bởi phần lớn các nước đang phát triển đều có xuất phát điểm thấp, trình độ dân trí và chất lượng nguồn nhân lực còn nhiều hạn chế, sự cạnh tranh quyết liệt của thị trường thế giới, vấn đề sử dụng có hiệu quả nguồn vốn vay bên ngoài, vấn đề giữ bản sắc dân tộc để hội nhập mà không hòa tan…
Như vậy, nếu biết nắm bắt thời cơ thì kinh tế xã hội của đất nước sẽ phát triển nhanh còn nếu không chớp thời cơ để phát triển sẽ tụt hậu, nếu không có đường lối, chính sách phù hợp thì sẽ dễ đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc.
- Trong bối cảnh đó, nhiệm vụ to lớn nhất của nhân dân ta hiện nay là tập trung sức lực triển khai lực lượng sản xuất, làm ra nhiều của cải vật chất, chiến thắng nghèo nàn và lạc hậu, đem lại ấm no, tự do và hạnh phúc cho nhân dân.
d) Tổ chức thực hiện:
* GV giao nhiệm vụ cho HS
*HƯỚNG DẪN HS HỌC BÀI Ở NHÀ
+ Học bài cũ, hoàn thành bài tập vận dụng
+ Đọc trước bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của CM KH- KT:
Nêu nguồn gốc, thành tựu chủ yếu và ý nghĩa của CM KH-KT.(Sản phẩm gửi qua zalo nhóm chậm nhất vào buổi tối trước hôm học bài 12)
*Rút kinh nghiệm