1,Mục tiêu: Học sinh chỉ ra và phân tích được
- Những vấn đề chủ yếu về tình hình chung ở các nước Châu Á: quá trình đấu tranh giành độc lập và sự phát triển, hợp tác sau khi giành độc lập
- Những nét nổi bật của tình hình Trung Quốc: sự ra đời của nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa và công cuộc cải cách mở cửa (từ năm 1978 đến nay)
2/ Nội dung:
HS chuẩn bị trình bày bài trước lớp
HS khác lắng nghe, ghi lại nội dung bạn có kết quả khác với mình và tìm ra nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau đó.
3/ Sản phẩm: HS ghi lại được những nội dung mà các bạn khác có kết quả khác
với mình, đưa ra nhận định kết quả nào đúng và giải thích tại sao.
4/ Tổ chức thực hiện.
GV yêu cầu Hs trình bày về bài làm của mình, HS khác lắng nghe đề đưa ra nhận xét.
GV đặt thêm câu hỏi:
?Tại sao nói “Thế kỉ 21 là thế kỉ của châu Á” ? Dự kiến sản phẩm:
- Trước chiến tranh thế giới thứ 2 các nước châu Á là thuộc địa của chủ nghĩa tư bản phương Tây, bị thực dân phương Tây thống trị, châu Á luôn chìm đắm trong sự lạc hậu, đau khổ, đói nghèo triền miên.
- Sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay, hầu hết các nước châu Á đã giành được độc lập. Trong công cuộc xây dựng đất nước, củng cố độc lập chủ quyền, nhiều nước đã đạt được những thành tựu to lớn về kinh tế như T/Quốc, Hàn Quốc, Xingapo, Nhật Bản, vv…Từ sự phát triển nhanh chóng đó, nhiều người dự đoán rằng “ thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ của châu Á”.
GV nhận xét sơ lược về bài làm của học sinh, ý thức làm bài, sự giống và khác nhau trong bài làm của học sinh...
GV kết luận về kiến thức cần chốt lại: Chia sẻ phiếu học tập hoàn thiện (đã chuẩn bị trước).