Việt
Bài những yờu cầu về sử dụng tiếng Việt ở SGK Ngữ văn đó trỡnh bày đầy đủ về yờu cầu sử dụng tiếng Việt trờn tất cả cỏc mặt: ngữ õm, chữ viết, từ ngữ, ngữ phỏp và phong cỏch chức năng ngụn ngữ.
Ở đõy chỳng ta mới chỉ núi đến những yờu cầu về sử dụng phong cỏch học trong tiếng Việt mà bài học đó trỡnh bày.
Về Phong cỏch học để cú yờu cầu sử dụng đỳng chuẩn mực thỡ cỏc phong cỏch ngụn ngữ đú cần núi và viết phự hợp với cỏc đặc trưng chuẩn mực trong từng phong cỏch chức năng.
Tớnh chất quan trong hàng đầu trong việc sử dụng tiếng Việt để tạo lập văn bản là tớnh chớnh xỏc: văn bản phải được tổ chức theo đỳng cỏc quy tắc của tiếng Việt để cú thể diễn đạt một cỏch sỏt đỳng nội dung thụng tin, khụng gõy hiểu lầm. Nội dung phần Phong cỏch học cú ý nghĩa quan trọng trong việc tạo lập văn bản, cho nờn yờu cầu về sử dụng Phong cỏch học luụn được đề cập tới.
Chẳng hạn: trong một bài văn nghị luận viết: Truyện kiều của Nguyễn Du đó nờu cao một tư tưởng nhõn đạo hết sức là cao đẹp
Từ dựng sai phong cỏch hết sức đõy là một từ tương đương với cỏc từ chỉ mức độ cao như: rất, vụ cựng... Như vậy ở đõy đó lẫn lộn giữa phong cỏch núi trong sinh hoạt và phong cỏch viết.
Để cú tớnh chớnh xỏc khi sử dụng phong cỏch ngụn ngữ thỡ yờu cầu cần phải biết trau dồi tớnh hiểu biết của mỡnh về phong cỏch. Đặc biệt là nắm vững cỏc đặc trưng, đặc điểm và cỏch sử dụng cỏc phương tiện ngụn ngữ... qua đú biết cỏch vận dụng chỳng phự hợp với cỏc phong cỏch chức năng khỏc nhau.
Như vậy để cú thể sử dụng phong cỏch học một cỏch đạt yờu cầu, người núi, người viết phải biết trang bị cho mỡnh một cỏch đầy đủ cỏc tri thức về Phong cỏch học. Khi nắm rừ được những vấn đề về Phong cỏch học thỡ nú sẽ được vận dụng một cỏch tốt hơn trong việc tạo lập văn bản và vận dụng nú vào cỏc phong cỏch chức năng riờng biệt.