GV: Yêu cầu HS đọc SGK và làm thí nghiệm như hình 7.1 SGK .
HS : Làm thí nghiệm theo nhóm .
GV? ảnh quan sát được có phải là ảnh ảo không ? Vì sao ?
HS : ảnh quan sát được là ảnh ảo vì giống ảnh quan sát được trong gương phẳng . GV? Nhìn thấy ảnh lớn hơn hay nhỏ hơn vật?
HS : ảnh nhỏ hơn vật .
GV: Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm như hình 7.2 SGK : 2 Pin tiểu giống nhau đặt thẳng đứng , cách gương phẳng và gương cầu lồi một khoảng bằng nhau .
GV? So sánh độ lớn ảnh của 2 pin tạo bởi 2 gương ?
HS : Làm thí nghiệm theo nhóm và trả lời câu hỏi :
+ ảnh của quả pin trong gương cầu lồi nhỏ hơn ảnh của quả pin trong gương phẳng .
GV? Từ kết quả trên hãy so sánh ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi với vật ?
HS : ảnh nhỏ hơn vật .
GV : Yêu cầu HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận trang 20 SGK .
HĐ3 : Xác định vùng nhìn thấy của
I. ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi . gương cầu lồi .
a/ Quan sát
b/ Thí nghiệm kiểm tra
*Kết luận : ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi có tính chất sau:
+ Là ảnh ảo không hứng được trên màn chắn .
+ ảnh nhỏ hơn vật .
II.Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi .
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức gương cầu lồi .
GV: Yêu cầu HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy của gương .
HS : Nêu phương án xác định vùng nhìn thấy của gương .
GV Gợi ý : Để gương trước mặt đặt cao hơn đầu , quan sát đánh dấu bề rộng vùng nhìn thấy của gương . Rồi tại vị trí đó đặt gương cầu lồi và xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi .
Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng và gương cầu lồi .
HS : Làm thí nghiệm theo nhóm .
GV? So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi với vùng nhìn thấy của gương phẳng ?
HS : Trả lời C2 : Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước . GV : Yêu cầu HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống hoàn thàmh kết luận trang 35 SGK .
HS : Hoàn thành kết luận .
HĐ4 : Củng cố - Vận dụng
GV? ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi có những tính chất gì ?
HS : ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi là ảnh ảo , nhỏ hơn vật .
GV? So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi với vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước ?
HS : Trả lời .( HS trung bình , yếu )
GV : Hướng dẫn HS quan sát vùng nhìn ở chỗ khuất qua gương phẳng và gương cầu lồi .
HS : Làm việc theo nhóm , đặt gương phẳng vàg gương cầu lồi để quan sát vùng
* Kết luận : Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước .
II. Vận dụng
C4: Người lái xe nhìn thấy trong gương cầu lồi xe cộ và người bị các vật cản ở bên đường che khuất, tránh được tai nạn .
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
nhìn ở chỗ khuất .
GV : Yêu cầu HS quan sát hình 7.4 và trả lời C4 .
HS : Làm C4 và thảo luận về câu trả lời . GV: Yêu cầu HS trả lời C3 .
HS : 1 HS trả lời trước lớp , HS khác nhận xét.
GV : Gọi một HS đọc phần có thể em chưa biết và GV thông báo : Gương cầu lồi có thể coi như gồm nhiều gương phẳng nhỏ ghép lại . Vì thế có thể xác định tia phản xạ bằng định luật phản xạ ánh sáng cho gương phẳng nhỏ tại mỗi vị trí đó . GV : Hướng dẫn HS vẽ tia phản xạ trên gương cầu lồi : Tia SI cho tia phản xạ IR . GV : Yêu cầu HS vẽ tia phản xạ của tia tới SK
HS : Một HS lên bảng vẽ tia phản xạ , HS dưới lớp cùng làm và nhận xét câu trả lơì của bạn .
HĐ5 : Hướng dẫn học ở nhà
GV : Hướng dẫn :
- Học bài kết hợp SGK và vở ghi - Thuộc phần ghi nhớ .
- Làm bài tập 7.1 đến 7.3 SBT.
- Vẽ vùng nhìn thấy của gương cầu lồi đối với một vị trí đặt mắt .
- Chuẩn bị bài : Gương cầu lõm .
cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng . Vì vậy giúp người lái xe nhìn được khoảng rộng hơn ở phía sau .
R/
Tuần 8 Ngày soạn :10/10/2010
Tiết 8 Ngày dạy :11/10/2010 Gương Cầu lõm
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm .
- Nêu được tính chất của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm .
- Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống và kỹ thuật . 2. Kỹ năng :
- Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm .
- Quan sát được tia sáng đi qua gương cầu lõm .