Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
GV: Thông báo : Nguyên tử có kích thước vô cùng nhỏ bé , nếu xếp sát nhau thành một hàng dài thì 1mm có khoảng 10 triệu nguyên tử .
HĐ6 : Vận dụng – củng cố GV: Hướng dẫn HS vận dụng trả lời C2, C3, C4 . HĐ7 : Hướng dẫn học ở nhà GV : Hướng dẫn : - Học bài kết hợp SGK và vở ghi - thuộc phần ghi nhớ. - Làm bài tập 18.1 đến 18.4 SBT - Chuẩn bị bài : Dòng điện – Nguồn
điện
III. Vận dụng
C2: Trước khi cọ xát trong các vật đều có điện tích dương và điện tích âm . Điện tích dương ở hạt nhân và điện tích âm ở các êlectrôn.
C3: Trước khi cọ xát các vật chưa nhiễm điện nên không hút các vuụn giấy .
C4: - Mảnh vải mất bớt êlectrôn - Thước nhựa nhận thêm êlectrôn.
Tuần 21 Ngày soạn :30/1/2008 Tiết 21 Ngày dạy :13 /2/2008
dòng điện – nguồn điện
I. Mục tiêu
- Mô tả một thí nghiệm tạo ra dòng điện, nhận biết có dòng điện ( Bóng đèn bút thử điện sáng, đèn pin sáng , quạt điện quay ...) và nêu được dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng .
- Nêu được tác dụng chung của các nguồn điện là tạo ra dòng điện và nhận biết các nguồn điện thường dùng với 2 cực của chúng ( cực dương và cực âm của pin hay ắc qui )
- Mắc và kiểm tra để đảm bảo một mạch điện kín gồm pin , bóng đèn pin, công tắc và dây nối hoạt động , đèn sáng .
2. Kỹ năng :
- Làm thí nghiệm , sử dụng bút thử điện
3. Thái độ : Trung thực, kiên trì , hợp tác trong hoạt động nhóm . Có ý thức thực hiện an toàn khi sử dụng điện .
II. Chuẩn bị của thầy và trò
- Nhóm HS : + 1 số loại pin , 1 mảnh tôn, 1 mảnh nhựa, 1 mảnh len , 1 bút thử điện thông mạch , 1 bóng đèn có đế , 5 dây dẫn
- GV: + Tranh phóng to hình 19.1, 19.2 , 19.3 SGK , 1 ắc qui .
III. Tổ chức lớp
1.Kiểm tra sĩ số
7A 7B 7C
2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân .
IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình
huống học tập 1.Kiểm tra
GV?
1. Có mấy loại điện tích ? Nêu sự tương tác giữa các vật mang điện tích ? Nêu qui ước về điện tích dương và điện tích âm ?
2. Làm bài tập 18.1 và 18.2
Hai HS lên bảng trả lời , HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét .
2. Tổ chức tình huống học tập .
GV? Nêu ích lợi và thuận tiện khi sử
1. Có 2 loại điện tích . Các vật mang điện tích cùng loại thì đẩy nhau, Các vật mang điện tích khác loại thì hút nhau. Điện tích trên thanh thuỷ tinh cọ xát với lụa là điện tích dương, điện tích trên thanh nhựa sẫm màu cọ sát với mảnh vải khô là điện tích âm. 2. Bài 18.1 : Chọn D
Bài 18.2 : B:(+); C:(-); F:(-); H: (+)
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
dụng điện? HS : Trả lời .
GV : Các thiết bị mà các em vừa nêu chỉ hoạt động khi có dòng điện chạy qua . Vậy dòng điện là gì ? Chúng ta sẽ tìm câu trả lời trong bài học hôm nay .
HĐ2 : Tìm hiểu dòng điện là gì .
GV:Treo tranh vẽ hình 19.1 cho HS quan sát .
HS: Quan sát hình vẽ 19.1 thảo luận nhóm và trả lời C1
GV : Hướng dẫn HS thảo luận. Chốt lại câu trả lời đúng .
GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2. HS : Dự đoán : Muốn đèn bút thử điện lại sáng thì cọ sát mảnh nhựa lần nữa . GV : Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm kiểm chứng và hoàn thành nhận xét .
HS : Điền từ thích hợp hoàn thành nhận xét .
GV : Thông báo dòng điện là gì ? GV? Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết có dòng điện chạy qua các thiết bị điện ?
HS : Trả lời .
GV thông báo : Thực tế có thể ta cắm dây nối từ ổ điện đến thiết bị dùng điện nhưng không có dòng điện chạy qua ( Không nhận thấy dấu hiệu có dòng điện chạy qua) thì cũng không được tự mình sửa chữa nếu chưa ngắt nguồn và chưa biết cách sử dụng để đảm bảo an toàn về điện .
HĐ3 : Tìm hiểu các nguồn điện thường dùng .
I.Dòng điện .
C1: a/ Điện tích của mảnh phim nhựa tương tự như nước trong bình .
b/ Điện tích dịch chuyển từ mảnh phim nhựa qua bóng đèn đến tay ta tương tự như nước chảy từ bình A xuống bình B .
* Nhận xét : Bóng đèn bút thử điện sáng khi các điện tích dịch chuyển qua nó .
* Kết luận: