Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
để HS nhận xét cách mắc .
HĐ3 : Xác định và biểu diễn chiều dòng điện qui ước.
GV : Yêu cầu HS đọc thông báo mục II .
GV? Nêu qui ước chiều dòng điện ? HS: Đọc mục II và trả lời câu hỏi . GV: Giới thiệu cách dùng mũi tên biểu diễn chiều dòng điện trên sơ đồ mạch điện.
GV: Treo hình 20.4
? So sánh chiều qui ước của dòng điện với chiều dịch chuyển có hướng của các êlectrôn tự do trong dây dẫn kim loại ?
HS: Trả lời C4 .
GV: Yêu cầu HS dùng mũi tên biểu diễn chiều dòng điện trong các sơ đồ mạch điện hình 2
HS: 1 HS lên bảng . HS dưới lớp cùng làm và nhận xét bài làm của bạn .
HĐ4: Vận dụng – củng cố
GV: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK.
GV: Treo hình 21.2 yêu cầu các nhóm tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của chiếc đèn pin dạng ống tròn thường dùng . HS: Hoạt động nhóm tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của của chiếc đèn pin dạng ống tròn .
GV? Nguồn điện của đèn gồm mấy chiếc pin ? Ký hiệu nào trong bảng trên tương ứng với nguồn điện này ? Thông thường cực dương của nguồn lắp về phía đầu hay phía cuối của đèn ? HS: Trả lời C6a
GV: Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch điện của đèn pin ? Dùng mũi tên biểu diễn
dương qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn điện .
C4: Chiều dòng điện theo qui ước ngược chiều với chiều chuyển động của các êlectrôn tự do trong dây dẫn kim loại .
III. Vận dụng
C6 :
a/ Nguồn điện của đèn gồm 2 pin . - Ký hiệu :
- Cực dương của nguồn lắp về phía đầu đèn .
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
chiều dòng điện chạy trong mạch điện này ? HĐ5 : Hướng dẫn học ở nhà GV : Hướng dẫn : - Học bài kết hợp SGK và vở ghi - thuộc phần ghi nhớ. - Đọc phần “có thể em chưa biết”. - Thực hiện an toàn khi sử dụng mạch điện trong gia đình .
- Làm bài tập 21.1 và 21.3 SBT - Đọc phần “có thể em chưa biết” - Chuẩn bị bài : Tác dụng nhiệt và
tác dụng phát sáng của dòng điện .
Tuần 24 Ngày soạn :27/2/2008 Tiết 24 Ngày dạy :4 /3/2008
tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- Nêu được dòng điện đi qua vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn nóng lên, kể tên các dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện. - Kể tên và mô tả tác dụng phát sáng của dòng điện đối với ba loại bóng đèn : bóng đèn pin ( đèn dây tóc ), bóng đèn bút thử điện, bóng đèn đi ốt phát quang ( đèn LED).
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng mắc mạch điện đơn giản . 3. Thái độ :
- Trung thực hợp tác trong hoạt động nhóm .
II. Chuẩn bị của thầy và trò
Nhóm HS : + 2 pin, giá lắp .
+ 1 bóng đèn pin , 1 công tắc, 5 dây nối .
+ 1 bút thử điện thông mạch , 1 đèn điốt phát quang . GV: +1 nguồn AC/DC
+ 5 dây nối, 1 công tắc, 1 bộ thí nghiệm về tác dụng nhiệt của dòng điện , 3 mảnh giấy ăn, 1 số cầu chì như ở mạng điện gia đình .
III. Tổ chức lớp
1.Kiểm tra sĩ số
7A 7B 7C
2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân .
IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình
huống học tập 1.Kiểm tra
GV?
1. Vẽ sơ đồ mạch điện của đèn pin và dùng mũi tên ký hiệu chiều dòng điện chạy trong mạch khi công tắc đóng ? 2. Nêu qui ước về chiều của dòng điện ? Bản chất dòng điện trong kim loại ? So sánh chiều dòng điện theo qui ước với chiều chuyển động của các êlectrôn tự do trong kim loại ?
Hai HS lên bảng trả lời , HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét .
2. Tổ chức tình huống học tập .
GV? Khi có dòng điện chạy trong mạch, ta có nhìn thấy các điện tích hay êlectrôn chuyển động không ?
HS: Không .
GV? Căn cứ vào đâu để biết có dòng điện chạy trong mạch ?
HS: Nêu các dấu hiệu .
GV: Như vậy để biết có dòng điện chạy trong mạch ta phải căn cứ vào tác dụng của dòng điện .
HĐ2 : Tìm hiểu tác dụng nhiệt của dòng điện .
GV? Kể tên một số dụng cụ, thiết bị
1/
2/Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn điện . Bản chất dòng điện trong kim loại là dòng các êlectrôn dịch chuyển có hướng .
Chiều dòng điện theo qui ước ngược chiều với chiều chuyển động của các êlectrôn tự do trong kim loại .
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
thường dùng được đốt nóng khi có dòng điện chạy qua ?
HS: Trả lời C1 và thảo luận toàn lớp về câu trả lời.
GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi C2 , yêu cầu các nhóm mắc mạch điện như sơ đồ hình 22.1 SGK và trả lời C2 . HS: Hoạt động nhóm, lắp mạch điện hình 22.1 và trả lời C2 .
GV: Dây tóc bóng đèn nóng lên khi có dòng điện chạy qua . Dây sắt có dòng điện chạy qua có nóng lên không ? Làm thí nghiệm thế nào để biết ? HS: Nêu phương án thí nghiệm: Mắc dây sắt vào mạch điện, cho dòng điện chạy qua xem dây sắt có làm cháy giấy không .
GV: Tiến hành thí nghiệm . HS: Quan sát và nêu kết quả thí nghiệm .
GV? Từ quan sát trên hãy cho biết dòng điện đã gây ra tác dụng gì với dây sắt ?
HS:L Tác dụng nhiệt .
GV: Yêu cầu HS hoàn thành kết luận trang 61 SGK .
GV Thông báo : Các vật nóng tới 5000C thì bắt đầu phát ánh sáng nhìn thấy .
Yêu cầu HS hoàn thành nốt kết luận. C1: Bàn là, bếp điện, bóng đèn dây tóc.... C2: a/ Đèn sáng, bóng đèn có nóng lên, có thể xác nhận qua cảm giác bằng tay khi để gần bóng đèn . b/ Dây tóc bóng đèn bị đốt nóng mạnh và phát sáng .
c/ Dây tóc bóng đèn thường được làm bằng vônfram để không bị nóng chảy vì nhiệt độ nóng chảy của vônfram rất cao 33700C
*Vật dẫn điện nóng lên khi có
dòng điện chạy qua.
* Kết luận: