1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ (khụng)3. Bài mới: 3. Bài mới:
Vào bài:
Cơ quan sinh dỡng của cây cĩ hoa gồm rễ, thân và lá. ở 2 chơng trớc chúng ta đã tìm hiểu về các đặc điểm của rễ và thân và qua đĩ chúng ta cũng thấy đợc rễ và thân cĩ vai trị rất quan trọng đối với mơi trờng. Vậy cịn lá cĩ vai trị gì với mơi trờng hay khơng chúng ta cùng đi tìm hiểu ở chơng 4:
Chơng 4: Lá
Trong chơng 4: Chúng ta tìm hiểu về các đặc điểm của lá: Đặc điểm bên ngo i, cấu tạo trong của lá các hoạt động sinh lý của lá.à
Lá là bộ phận rất quan trọng của cơ quan sinh dỡng, cĩ chức năng tạo ra chất hữu cơ để nuơi cây. Vậy lá cĩ đặc điểm bên ngồi nh thế nào để thực hiện chức năng đĩ.
→ Chúng ta cùng tìm hiểu ở tiết 22.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Gv: Chức năng quan trọng nhất của lỏ cõy là gỡ?
- Lỏ cõy cú chức năng quang hợp tạo ra chất hữu cơ để nuụi cõy mà lỏ muốn quang hợp được phải nhận được ỏnh sỏng. Vậy lỏ cú đặc điểm bờn ngồi như thế nào giỳp lỏ nhận được nhiều ỏnh sỏng → 1.
- GV kiểm tra mẫu vật của HS
- GV Yẽu cầu HS quan saựt hỡnh 19.1 vaứ vật mẫu traỷ lụứi cãu hoỷi.
? Cho biết tờn cỏc bộ phận của lỏ.
- 2 HS lờn bảng chỉ cỏc bộ phận của lỏ đĩ học ở tiểu học trờn 1 lỏ thật, kết hợp với hỡnh 19.1 và nờu chức năng chớnh của lỏ GV: Trong cỏc bộ phận của lỏ, bộ phận gúp phần quan trọng nhất trong việc thực hiện chức năng của lỏ. Đú là phiến lỏ. Vậy phiến lỏ cú đặc điểm gỡ?
- Yờu cầu HS quan sỏt phần phiến lỏ của
tất cả cỏc loại lỏ, nhận xột về hỡnh dỏng, kớch thước, màu sắc, diện tớch bề mặt của phần phiến lỏ so với phần cuống
- HS theo nhúm nhỏ 4 em / nhúm. Đặt hết mẫu vật lờn bàn, quan sỏt trả lời 2 cõu hỏi ở mục I SGK/ Tr 62
- GV nhận xột - GV chốt kiến thức
GV: Cho HS quan sỏt 1 số lỏ cú màu đỏ
? Tại sao lỏ cú màu đỏ.
GV: Giải thớch: Vỡ trong lỏ cú chứa nhiều sắc tố đỏ hơn sắc tố của hạt lục lạp → biểu hiện màu đỏ. GV: Em cú nhận xột gỡ về kớch thước của cỏc phiến lỏ trờn hỡnh.? HS: Nhiều hỡnh dạng và kớch thước khỏc nhau. GV: Vậy lỏ rất đa dạng về hỡnh dạng và kớch thước, ngồi ra cú một bộ phận cũng gúp phần vào sự đa dạng của lỏ, đú là gõn lỏ.
- Để quan sỏt gõn lỏ, yờu cầu HS lật mặt dưới của lỏ sẽ thấy rừ gõn lỏ. Đối chiếu với hỡnh 19.3 để phõn biệt được cỏc kiểu gõn lỏ.
? Cú mấy kiểu gõn lỏ.
GV: Yờu cầu HS quan sỏt mẫu vật và xỏc định cỏc kiểu gõn lỏ.
GV: Gọi 1 số học sinh xỏc định kiểu gõn lỏ
- Lỏ gồm cú cuống và phiến lỏ, trờn phiến cú nhiều gõn a) Phiến lỏ: - Phiến lỏ cú màu lục, dạng bản dẹt, là phần rộng nhất của lỏ, giỳp hứng được nhiều ỏnh sỏng b) Gõn lỏ: - Cú 3 kiểu gõn lỏ: + Gõn hỡnh mạng VD.... + Gõn song song VD.... + Gõn hỡnh cung VD...
trờn mẫu thật.
GV: Cho HS quan sỏt mẫu vật (Lỏ sấu và lỏ xương sụng)
? Lỏ xương sụng cú mấy cuống, mấy phiến.
? Lỏ sấu cú mấy cuống, mấy phiến.
HS: - Lỏ xương sụng: cú 1 cuống – 1 phiến - Lỏ sấu: 1 cuống to – nhiều cuống nhỏ -
nhiều phiến.
GV: Đú là đặc điểm khỏc nhau đú người ta chia làm thành 2 loại: lỏ đơn và lỏ kộp. - GV yờu cầu cỏc bàn HS quan sỏt H19.4, thụng tin SKG / Tr63 và vật thật
? Vỡ sao lỏ mồng tơi thuộc loại lỏ đơn, lỏ
hoa hồng thuộc loại lỏ kộp.
- Dấu hiệu phõn biệt:
+ Sự phõn nhỏnh của cuống chớnh. + Thời điểm rụng của cuống và phiến lỏ
? Vậy thế nào là lỏ đơn. Cho VD. ? Thế nào là lỏ kộp. Cho vd
- GV chốt kiến thức
- GV yờu cầu cỏc nhúm phõn biệt mẫu vật của cỏc nhúm thành 2 loại lỏ đơn và lỏ kộp.
c) Lỏ đơn và lỏ kộp: