- Lỏ đơn: Mỗi cuống chỉ mang 1 phiến.
VD: Mồng tơi, lỏ lốt...
- Lỏ kộp: Cú cuống chớnh phõn ra nhiều cuống con, mỗi cuống con mang một phiến (lỏ chột).
VD: lỏ hoa hồng...
Chuyển ý: Cỏc em quan sỏt cành lỏ lốt thấy cỏc lỏ mọc trờn thõn khụng phải mọc tự do mà mọc theo một trỡnh tự nhất định. Vậy chỳng ta đi tỡm hiểu phần 2 để thấy được cỏc kiểu xếp lỏ trờn thõn.
- GV yờu cầu HS thực hiện lệnh . Quan sỏt 3 loại cành cú kiểu xếp lỏ khỏc nhau, tỡm thụng tin để tự ghi vào bảng trong vở đĩ kẻ sẵn.
- Yờu cầu HS trao đổi vở cho bạn ngồi cạnh để sửa cho đỳng.
? cú mấy cỏch xếp lỏ trờn thõn và cành. Lấy VD.
- Nhỡn từ trờn ngọn cành nhỡn xuống, nhận xột về cỏch bố trớ của cỏc lỏ ở mấu thõn trờn so với cỏc lỏ ở mấu thõn dưới?
2. Cỏc kiểu xếp lỏ trờn thõn vàcành cành
- Lỏ xếp trờn cõy theo ba kiểu: + Mọc cỏch: lỏ đậu,… + Mọc đối: lỏ ổi,…
+ Mọc vũng: lỏ trỳc đào,… - Lỏ trờn cỏc mấu thõn xếp so le nhau giỳp lỏ nhận được nhiều ỏnh
THBVMT: Cỏc đặc điểm bờn ngồi của lỏ và cỏch xếp lỏ trờn thõn đều thớch nghi với việc giỳp lỏ nhận được nhiều ỏnh sỏng để thực hiện chức năng quang hợp. Vậy chỳng ta khụng nờn ngắt lỏ bẻ cành để cho cõy thu nhận được nhiều ỏnh sỏng giỳp cõy phỏt triển tốt hơn.
Ngồi chức năng giỳp cõy quang hợp lỏ cõy cũn rất nhiều chức năng khỏc.
GV:1 số bạn đĩ được đi thăm quan rừng hoặc xung quanh nhà ở cú nhiều cõy xanh ? chỳng ta thấy khụng khớ ở đú như thế
nào.
- HS khụng khớ trong lành mỏt mẻ, dễ chịu
- GV: Ngồi tỏc dụng ngăn bụi và che nắng, lỏ cõy cũn tạo ra nhiều oxi làm cho mụi trường trong lành mỏt mẻ và dễ chịu.
- Quy trỡnh tạo oxi của lỏ cõy chỳng ta sẽ tỡm hiểu ở bài sau.
? Chỳng ta nờn làm gỡ giỳp cho mụi
trường trong lành hơn.
HS: nờn trồng nhiều cõy xanh
4. Củng cố
- Cho HS đọc phần kết luận SGK
- Học sinh làm bài tập trắc nghiiệm: Khoanh trũn vào cõu trả lời đỳng:
Cõu 1: Trong cỏc lỏ sau, nhúm những lỏ nào cú gõn song song:
a. Lỏ hành, lỏ nhĩn, lỏ bưởi b. Lỏ rau muống, lỏ cải
c. Lỏ lỳa, lỏ mồng tơi, lỏ bớ đỏ d. Lỏ tre, lỏ lỳa, lỏ cỏ
Cõu 2: Trong cỏc lỏ sau, những nhúm lỏ nào thuộc lỏ đơn:
a. Lỏ dõm bụt, lỏ phượng, lỏ dõu b. Lỏ trỳc đào, lỏ hoa hồng, lỏ lốt c. Lỏ ổi, lỏ dõu, lỏ mớt
Ngày soạn: 29 /10/2015 Ngày giảng: /11/2015
TIẾT 20: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁI. Mục tiờu bài học: I. Mục tiờu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết được những đặc điểm cấu tạo bờn trong phự hợp với chức năng của phiến lỏ.
- Giải thớch được đặc điểm màu sắc hai mặt của phiến lỏ. 2. Kỹ năng: Rốn kỹ năng quan sỏt, so sỏnh, phõn tớch kờnh hỡnh. 3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học.
II. Phương tiện dạy học:
* GV:- Tranh vẽ hỡnh 20.2, 20.3, 20.4 SGK - Tranh cõm hỡnh 20.1 SGK
- Mụ hỡnh cấu tạo một phần phiến lỏ cắt ngang - Đề kiểm tra viết sẵn vào bảng phụ
III. Tiến trỡnh dạy học:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Những đặc điểm nào chứng tỏ lỏ rất đa dạng?
- 1 HS lờn chỉ trờn mẫu vật thật cỏc bộ phận của lỏ và nờu chức năng quan trọng nhất của lỏ?
3. Bài mới:
- Vỡ sao lỏ cú thể tự chế tạo chất dinh dưỡng cho cõy? Ta chỉ cú thể giải đỏp được điều này khi đĩ hiểu rừ cấu tạo bờn trong của phiến lỏ.
- GV: Giới thiệu cho HS rừ trong chương trỡnh Sinh học lớp 6, HS chỉ được nghiờn cứu cấu tạo chi tiết của phiến lỏ dựa vào hỡnh vẽ và mụ hỡnh
- Giới thiệu cấu tạo trong của phiến lỏ (cấu tạo chung – quan sỏt ở độ phúng đại nhỏ)
- Cho HS đọc thụng tin , quan sỏt hỡnh 20.1 để nhận biết cỏc phần chớnh của phiến lỏ và vị trớ mỗi phần. GV treo tranh cõm hỡnh 20.1, HS lờn chỳ thớch vào tranh.
Cấu tạo trong phiến lỏ gồm 3 phần: Biểu bỡ, thịt lỏ, gõn lỏ
Hoạt động 1: Biểu bỡ
Hoạt động dạy- học Nội dung
- GV giới thiệu cỏch quan sỏt cấu tạo chi tiết của từng loại tế bào (hỡnh 20.4). Để thấy rừ cấu tạo của tế bào biểu bỡ người ta búc riờng lớp biểu bỡ của phiến lỏ để quan sỏt, từ đú được hỡnh 20.2, 20.3.
HS: Quan sỏt hỡnh 20.4 nhận xột xem
biểu bỡ cấu tạo gồm mấy lớp tế bào.
- Treo tranh hỡnh 20.2, 20.3 hướng dẫn HS quan sỏt, kết hợp với thụng tin SGK suy nghĩ và trả lời cõu hỏi ở dưới hỡnh
Yờu cầu nờu được:
+ Đặc điểm phự hợp với chức năng bảo vệ là biểu bỡ gồm 1 lớp tế bào cú vỏch ngồi dày, xếp sỏt nhau.
+ Đặc điểm phự hợp với việc để ỏnh sỏng chiếu qua: tế bào khụng màu, trong suốt + Hoạt động đúng mở của lỗ khớ giỳp lỏ trao đổi khớ và thoỏt hơi nước
- GV tổ chức thảo luận tồn lớp để tỡm cõu trả lời đỳng nhất. GV gợi ý:
+ Quan sỏt biểu bỡ mặt trờn và biểu bỡ mặt dưới, cú gỡ khỏc nhau?
+ Trạng thỏi của lỗ khớ - GV chốt lại.
- GV cho HS đọc thụng tin, quan sỏt hỡnh 20.4 SGK và mụ hỡnh
- GV: Chốt lại: Tế bào thịt lỏ ở cả 2 phớa đều chứa nhiều lục lạp giỳp cho phiến lỏ thu nhận ỏnh sỏng để chế tạo chất hữu cơ cho cõy
- GV cho HS đọc thụng tin SGK, hỡnh 20.4 suy nghĩ trả lời cõu hỏi
- Giải thớch vỡ sao cú 1 số lỏ mặt trờn cú màu sẫm hơn mặt dưới?
GV: Giỏo dục HS trồng và chăm súc cõy
- Lớp tế bào biểu bỡ trong suốt, vỏch phớa ngồi dày cú chức năng bảo vệ lỏ
- Trờn biểu bỡ (nhất là ở mặt dưới) cú nhiều lỗ khớ giỳp lỏ trao đổi khớ và thoỏt hơi nước
2. Thịt lỏ
Cỏc tế bào thịt lỏ chứa lục lạp, gồm nhiều lớp:
- Cỏc tế bào thịt lỏ phớa trờn dạng dài, xếp sỏt nhau, chứa nhiều lục lạp phự hợp với chức năng chớnh là thu nhận ỏnh sỏng để chế tạo chất hữu cơ.
- Cỏc tế bào thịt lỏ phớa dưới dạng trũn, xếp khụng sỏt nhau, ớt lục lạp phự hợp với chức năng chớnh là chứa và trao đổi khớ.
3. Gõn lỏ
- Gõn lỏ nằm xen giữa phần thịt lỏ, bao gồm mạch gỗ và mạch rõy cú chức năng vận chuyển cỏc chất
4. Củng cố - Kiểm tra, đỏnh giỏ:
- GV treo bảng phụ cú ghi sẵn đề kiểm tra, hướng dẫn HS cỏch làm bài (Đề sỏch GV) - (Cú thể làm bằng bài tập trắc nghiệm)
- Sau đú đổi chộo bài, GV nờu đỏp ỏn để HS tự chấm - GV tổng kết
5. Dặn dũ:
- Học phần ghi nhớ SGK, trả lời cõu hỏi - GV gợi ý đỏp ỏn cõu trả lời khú 4
_____________________________________
Ngày soạn: 01 /11 /2015 Ngày giảng: / /2015
TIẾT 21: PHẦN LỚN NƯỚC VÀO CÂY ĐI ĐÂU?I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
a. Về kiến thức: thức:
- Trỡnh bày được hơi nước thoỏt ra khỏi lỏ qua lỗ khớ. - Nờu được ý nghĩa quan trọng của sự thoỏt hơi nước ở lỏ.
- Biết được những điều kiện bờn ngồi ảnh hưởng tới sự thoỏt hơi nước qua lỏ.
b. Về kỹ năng: - Biết cỏch làm thớ nghiệm lỏ cõy thoỏt hơi nước.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề, giải thớch cỏc hiện tượng thực tế. - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin khi quan sỏt và giải thớch.
c. Về thỏi độ: - Giỏo dục lũng say mờ yờu thớch bộ mụn