I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
- Kiến thức: Nêu được khái niệm diễn thế sinh thái. Phân biệt 2 loại diễn thế nguyên sinh
và diễn thế thứ sinh. Nguyên nhân gây ra diễn thế sinh thái.Tự phát hiện tầm quan trọng của việc nghiên cứu diễn thế.
- Kĩ năng: Phân tích, nhận xét, khái quát và rút ra kết luận.
- Thái độ: Nâng cao ý thức về khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi
trường.
- Tư duy: Tư duy lôgic, liên kết kiến thức và liên hệ thực tế. II. CHUẨN BỊ.
III. TRỌNG TÂM BÀI: - Khái niệm diễn thế sinh thái, sự khác nhau giữa các loại diễn thế
nguyên sinh và diễn thế thứ sinh. Nguyên nhân gây ra diễn thế.
IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là quần xã sinh vật? Các đặc trưng cơ bản của quần xã?3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về diễn thế sinh thái.
- GV cho HS quan sát tranh mô tả quá trình diễn thế ở đầm hồ bị bồi cạn.
Các em có nhận xét gì về sự thay đổi của hệ sinh vật có trong đầm và môi trường sống của nó qua các giai đoạn? Thế nào là diễn thế sinh thái?
HS: Quan sát hình thảo luận và trả lời các câu hỏi.
GV: Nhận xét và bổ sng để hoàn thiện khái niệm.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về các loại diễn thế sinh thái.
GV: Phân biệt diễn thế nguyên sinh và diễn
thế thứ sinh ở đặc điểm các giai đoạn và nguyên nhân của diễn thế ? Điểm khác nhau cơ bản giữa diễn thế nguyên sinh và diễn thế
I. KHÁI NIỆM VỀ DIỄN THẾ SINH THÁI. THÁI.
I. KHÁI NIỆM VỀ DIỄN THẾ SINH THÁI. THÁI. 1. Diễn thế nguyên sinh:
- Diến thế nguyên sinh là diễn thế khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật.
- Các giai đoạn:
+ Giai đoạn tiên phong: Chưa có sinh vật (môi trường trống trơn).