119.
1. Ổn định
- Cô lắc xắc xô gọi trẻ lại ngồi quanh cô theo đội hình tự do.
- Các con ngồi ngoan chú ý nghe cô hỏi nhé !
120. + Sáng nay ai chở các con đi học ?
121. + Bố (mẹ) chở con đi học bằng phương tiện gì ?
122. + Trong lớp mình bạn nào được bố mẹ chở đi học bằng xe máy ?
123. + Ngoài xe máy, các con đã được đi trên những phương tiện giao thông gì ?
- Cho trẻ xemn đoạn phim về các phương tiện giao thông.
- Cô vừa cho trẻ xem vừa hỏi trẻ
126. + Còn đây là phương tiện giao thông gì ? (Cô chỉ vào hình ô tô khách)
127. + Ô tô khách chở gì ?
128. + Thế còn đây là xe gì ? (Cô chỉ vào hình xe đạp)
129. + Đây là phương tiện giao thông gì ? (Cô chỉ vào hình tàu thủy)
130. + Tàu thủy chạy ở đâu ?
131. + Các con thấy phương tiện giao thông nào quan trọng hơn ?
- Muốn biết phương tiện giao thông nào quan trọng hơn, mời các con lắng nghe cô kể câu chuyện “Ai quan trọng hơn ?” nhé!
2. Nội dung
2.1. Hoạt động 1 : Kể chuyện cho trẻ nghe
132. Cô kể chuyện cho trẻ nghe, dạy trẻ kể nối tiếp từng đoạn truyện.
133. a, Cô kể chuyện lần 1
- Cô kể lần 1 không có hình ảnh minh họa
- Cô mời các con lên ô tô để chúng ta về bến nào (Cô mở nhạc bài “em tập lái ô tô”)
134. b, Cô kể chuyện lần 2
- Cô kể lần 2 có hình ảnh minh họa.
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì ?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Cô giảng giải nội dung câu chuyện : “Truyện kể về các phương tiện giao thông gồm Ô tô, Tàu thủy, máy bay, Xe máy, Xe đạp đang tranh cãi, phương tiện nào cũng cho rằng mình quan trọng nhất. Ai cũng đưa ra lý do của mình, không ai chịu ai. Cuối cùng bà chủ đã giải thích và giúp các phương tiện giao thông hiểu ra rằng tất cả các phương tiện giao thông đều quan trọng, nhưng quan trọng nhất là tất cả phải thực hiện đúng luật giao thông để đảm bảo an toàn cho mọi người”.
- Cô giáo dục trẻ có ý thức thực hiện đúng các quy định khi tham gia giao thông.
2.2. Hoạt động 2 : Đàm thoại, trích dẫn
- Đoạn 1 : “Một hôm, cậu chủ được bố mẹ… xảy ra một cuộc tranh cãi giữa các phương tiện giao thông”.
135. + Ô tô khách vênh mặt nói như thế nào ?
136. + Tàu thủy cãi lại ra sao ?
137. + Máy bay bĩu môi dè bỉu ra sao ?
138. + Xe máy có vẻ điềm tĩnh trả lời các phương tiện đó ra sao ?
139. + Xe đạp thu mình trong một góc giờ mới lên tiếng nói với các bạn như thế nào ?
140. + Ai đã phân xử cho các phương tiện giao thông ?
141. + Bà chủ phân xử như thế nào ?
- Cô kể lại đoạn kết của câu chuyện và giáo dục trẻ : “Các con ạ ! Phương tiện giao thông nào cũng quan trọng cả nhưng quan trọng nhất là phải thực
Vì vậy các con phải nhớ ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch khi ngồi trên xe máy, xe đạp khi ngồi trên các phương tiện giao thông khác nhé !”.
- Cho trẻ đọc thơ “Cô dạy con” và hướng dẫn trẻ đi về ngồi theo đội hình ba hàng ngang.
- Kể chuyện lần 4 : Cô là người dẫn chuyện cho trẻ kể tiếp lời các nhân vật trong truyện, chú ý lắng nghe, nhắc trẻ và cho trẻ kể tiếp từng đoạn truyện.
2.3. Hoạt động 3 : Củng cố
- Hôm nay, cô thấy lớp chũng mình học rất ngoan, rất giỏi nên các anh chị lướp năm tuổi sẽ tặng lướp mình vở kịch “Ai quan trọng hơn ?”. Các con có thích xem không ?
- Các cháu lớp 5 tuổi đóng vai các nhân vật trong câu chuyện, cô là người dẫn chuyện.
- Cô dẫn chuyện, các cháu 5 tuổi bắt đầu diễn kịch.
- Màn kịch đến đây đã kết thúc, cô trò mình cùng vỗ tay các anh chị lớp 5 tuổi nào!
3. Kết thúc
142. Trẻ hát bài hát “Em đi chơi thuyền” và ra sân chơi.
143. Nguyễn Thị Tịnh 144. Thạch Hà, Hà Tĩnh 145. 146. 147. 148. 149. Kể chuyện 150. XE LU VÀ XE GA 151. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 152. 1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện “Xe lu và xe ca”.
- Hiểu nội dung truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện.
- Biết ích lợi của xe lu và xe ca.
2. Kĩ năng
- Trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn trẻ kĩ năng nói đủ câu, trọn nghĩa, rõ ràng, mạch lạc một số lời thoại trong truyện.
- 90 -95 % trẻ nắm bắt được yêu cầu của bài.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú với giờ học thích nghe và kể chuyện.
- Đoàn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè, không chế nhạo những trẻ yếu, khiêm tốn, tự tin trong học tập.
điểm. 153.
II. CHUẨN BỊ
154.
1. Chuẩn bị của cô
- Thảm ngồi, giá để tranh.
- Tranh vẽ các phương tiện giao thông (Xe đạp, xe máy, xe lu, xe ca, máy bay).
- Tranh minh họa truyện:
155. + Tranh 1 : Cảnh con đường có xe lu và xe ca
156. + Tranh 2 : Cảnh đường có đổ đá cuội và các phương tiện đang tham gia giao thông.
- Cột đèn hiệu giao thông, mô hình ngã tư đường phố, gậy chỉ đường.
- Phim “Xe lu và xe ca”.
2. Chuẩn bị của trẻ
- Trẻ thoải mái về tâm lí
- Thuộc các bài hát trong chủ điểm và các bài đồng dao.
- Mỗi trẻ một mũ về các phương tiện giao thông : xe đạp, ô tô, xe máy. 157.