III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
2. Chuẩn bị của trẻ
NHÍM CON KẾT BẠN
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, nội dung và các nhân vật trong truyện.
2. Kĩ năng
- Trả lời được câu hỏi của cô, thể hiện được tình cảm cảu mình qua các nhân vật.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú trong giờ học
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn, mạnh dạn, tự tin khi chơi với bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo án điện tử bài giảng kể chuyện “Nhím con kết bạn”.
- Mô hình sân khấu rối truyện “Nhím con kết bạn”
- Hang to, nhỏ cho trẻ chơi trò chơi.
- Băng nhạc có bài hát “Tìm bạn thân”.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định
- Cả lớp hát và vận động theo nhạc bài “tìm bạn thân” (Đi từ trong lớp ra).
- Các con có muốn tìm bạn không?
- Cho trẻ chơi trò chơi “Kết bạn”: Trẻ chạy nhảy tự do trong lớp, khi nghe cô nói kết hai bạn hoặc ba bạn thì trẻ tự tìm bạn để kết thành một nhóm có số lượng theo yêu cầu của cô. Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đếm lại số lượng.
- Các con chơi “Kết bạn” có vui không ?
- Vậy mà có một chú Nhím con chỉ sống một mình, chú lại rất nhút nhát không dám làm bạn với ai. Nhím con rất buồn vì không có bạn, liệu Nhím con có tìm được bạn không nhỉ ? Để biết được điều đó, cô mời các con nghe một câu chuyện nhé !
2. Nội dung
2.1. Hoạt động 1 : Kể chuyện
- Lần 1: Cô kể bằng sân khấu rối.
- Câu chuyện kể về con vật gì ?
- Các con đã thấy con nhím bao giờ chưa ? Con nhím như thế nào ? (Cho trẻ nói về đặc điểm của con nhím)
- Nhím đi như thế nào ? (Mời một trẻ đi thử. Cho cả lớp làm nhím đi dạo chơi)
- Các chú Nhím đi nhanh lại đây nào ! Bây giờ cô sẽ kể lại câu chuyện cho các con nghe nhưng lần này các con phải thật chú ý để xem Nhím con làm gì, đi đâu, gặp ai và nói gì nhé !
- Lần 2 : Trình chiếu (kể tóm tắt).
2.2. Hoạt động 2 : Đàm thoại
- Đọc bài vè “Con Nhím”, trẻ về đội hình chữ U : Nghe vẻ nghe ve
Nghe vè chú Nhím Tính tình nhút nhát Chẳng có bạn chơi
Bạn chơi ấy mà bạn chơi Khi mùa đông đến
Nhím vội trú đông Gặp bạn Nhím nhí Nhím liền kết bạn Kết bạn ấy mà kết bạn
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? (Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh các con vật trong truyện)
- Tất cả có bao nhiêu con vật
- Nhím con coc chơi với ai trong rừng không ? Vì sao ?
- Khi đi kiếm quả để ăn thì Nhìm con gặp ai ? Sóc đã nói gì với Nhím ?
- Nghe Sóc chào, Nhím đã như thế nào ? Khi sợ hãi thì các con như thế nào ? (Cho trẻ diễn tả sự run sợ)
- Trong khi đi tìm nơi để chú đông, Nhím con lại gặp ai ?
- Khi gặp Nhím nhí, Nhím con có bỏ chạy như khi gặp Sóc không? Nhím con đã nói gì ?
- Nhím nhí trả lời ra sao ?
- Nhím con có nhận lời không và Nhím con đã làm gì ?
- Vừa rồi các con đã được nghe và hiểu nội dung câu chuyện rồi. Theo các con mình sẽ đặt tên câu chuyện này là gì?
- Cô nhắc lại nội dung và khẳng định lại tên truyện.