III. Một số biện phỏp nõng cao hiệu quả kinh doanh xõy lắp
3.2.1.Lao đụng, yếu tố tiờn quyết sự thành cụng của mỗi doanh nghiệp
Là một trong 3 yếu tố đầu vào của quỏ trỡnh sản xuất, lao động vừa là chủ thể vừa là khỏch thể trong hoạt động sản xuất, kinh doanh. Trỡnh độ của đội ngũ cỏn bộ nhõn viờn cú vai trũ đặc biệt quan trọng, bởi vỡ xột cho cựng con người mới chớnh là yếu tố quyết định dự thành cụng của mỗi một hoạt động, mỗi một tổ chức. Tại Cụng ty Xõy lắp Thương mại I tất cả cụng nhõn viờn làm cụng tỏc quản lý đều cú trỡnh độ từ Trung cấp trở lờn, đa số là trỡnh độ đại học. Lao động trong Cụng ty thuộc loại trẻ, kiến thức chuyờn mụn phong phỳ nhưng kinh nghiệm cũn ớt và chưa thực tốt. Cũn đội ngũ cụng nhõn trực tiếp cú hơn 500 ngừơi là lao động kỹ thuật mới chỉ đỏp ứng đủ nhu cầu nhõn lực hiện tại. Nếu tiến hành mở rộng sản xuất kinh doanh thỡ trỡnh độ chuyờn mụn sẽ đũi hỏi ở một mức độ cao hơn vỡ thế Cụng ty cần phải đào tạo và tuyển thờm nhõn lực cú kỹ thuật.
3.2.2. Cỏc nguyờn tắc khi tiến hành đào tạo bồi dưỡng lao động
- Nguyờn tắc 1: Phải xỏc định đỳng đối tượng cần đào tạo; chỉ đào tạo những cụng nhõn cú tay nghề thấp, hoặc cỏn bộ quản lý chuyờn mụn cũn yếu khụng đỏp ứng được yờu cầu của cụng việc hiện tại cũng như cụng việc mới sau này. Trỏnh trường hợp cử khụng đỳng người hay đào tạo sai khả năng.
- Nguyờn tắc 2: Kết hợp đào tạo về lý luận với đào tạo về kỹ năng thực hành, để giỳp cho việc đào tạo cú được kết quả tốt hơn.
- Nguyờn tắc 3: Kết hợp chặt chẽ đào tạo, đào tạo lại cà khả năng tự bồi dưỡng.
- Nguyờn tắc 4: Đội ngũ quản trị viờn cấp cao cần được tiến hành đào tạo bổ sung kiến thức cập nhật liờn tục; bởi vỡ họ là những người chịu trỏch
nhiệm hoạch định chiến lược kinh doanh, một cụng việc rất quan trọng đối với sự tồn tại và phỏt triển lõu dài của Cụng ty.
3.2.3. Cỏc phương phỏp cú thể ỏp dụng khi tiến hành đào tạo, bồi dưỡng lao động
◘ Mở cỏc lớp đào tạo ngắn hạn tại Cụng ty: Hỡnh thức này chủ yếu ỏp dụng đối với những lao động trực tiếp tham gia sản xuất. Cụng ty cú thể tiến hành thường xuyờn, hoặc cỏc đợt trọng điểm suốt quỏ trỡnh hoạt động, Cụng ty cú thể sử dụng chớnh những cụng nhõn cú tay nghề cao, hoặc cú thể thuờ chuyờn gia cú trỡnh độ để trực tiếp giảng dạy cho những đối tượng cần được bồi dưỡng thờm kiến thức. Hỡnh thức này cú nhiều ưu điểm bởi chi phớ khụng quỏ cao, hơn nữa, Cụng ty cú thể tiến hành làm nhiều đợt, với số lượng ớt do vậy nờn cụng việc sản xuất sẽ khụng bị ảnh hưởng nhiều. Tuy vậy chỉ dung đơn điệu mỗi hỡnh thức này thớ khú cú thể cập nhật được kiến thức mới, hay đối với những nhà quản trị cấp cao sẽ khụng hiệu quả.
◘ Gửi đi đào tạo tập trung dài hạn: Hỡnh thức này Cụng ty chỉ nờn ỏp dụng đối với những cỏn bộ kỹ thuật, cỏn bộ quản lý, hay cỏc tổ trưởng cỏc phõn xưởng, người cú vai trũ cao đối với cụng việc. Bởi đõy là hỡnh thức rất tốn kộm về chi phớ cũng như thời gian. Thực hiện phương phỏp này, Cụng ty phải đặc biệt chỳ ý tới việc xen kẽ trong quỏ trỡnh đào tạo, Cụng ty phải tổ chức thành nhiều đợt, trỏnh tỡnh trạng thiếu người quản lý tại Cụng ty do cho đi đào tạo ồ ạt.
◘ Thăm quan, kahỏ sỏt tại cỏc đơn vị tiờn tiến: Cụng ty cũng cú thể cho lao động của mỡnh đến thăm quan những đơn vị sản xuất kinh doanh làm ăn tiờn tiến trong cựng ngành. Việc thăm quan những đơn vị này sẽ giỳp cho cụng nhõn cú thể tiếp cận với cụng nghệ tiờn tiến, đồng thời học hỏi được cỏch vận hành cỏc mỏy múc thiết bị, cỏch tổ chức sản xuất khoa học. Tuy vậy hỡnh thức này cũng gặp phải khú khăn khi lien hệ với cỏc đơn vị để cú thể gửi cụng nhõn của Cụng ty đến tỡm hiểu.
Túm lại, trong suốt quỏ trỡnh hoạt động Cụng ty phải đồng thơỡư tiến hành xen kẽ nhiều hỡnh thức đào tạo, tuỳ thuộc vào yờu cầu của cụng việc và khả năng của mỡnh mà Cụng ty chọn cỏc hỡnh thức cho phự hợp.