III. Các hoạt động:
TIẾT: 43 BÀI: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN ( sgk/ 46 )
Thời gian: 40 I. MỤC TIÊU :
Giúp HS ơn :
• Quan hệ giữa1 số đơn vị đo diện tích thường dùng.
• Luyện tập viết số đo dưới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng mét vuơng (cĩ chia ra các ơ đễimet vuơng).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Ơn lại hệ thống đơn vị đo diện tích
a) GV cho HS nêu lại lần lượt các đơn vị đo diện tích đã học km 2 hm2(ha ) dam2(a ) m 2 dm 2 cm 2 Mm 2 b)
Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích như kilơmet vuơng, ha, a với mét vuơng : 1km2 = 1 000 000m2
1a = 100m2 ; 1ha = 10 000m2
chú ý :
GV cần cho khắc sâu kiến thức bằng cách cho HS quan sát bảng mét vuơng.
HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề, ví dụ : 1km2 = 100hm2 ; 1hm2 = 100 1 km2 = 0,01km2. 1m2 = 100dm2 1dm2 = 100 1 m2 = 0,01m2. HS dễ nhầm rằng 1m2 = 10dm2 như quan hệ đơn vị đo độ dài.
HS sẽ nhận rõ rằng : Tuy 1m = 10dm và 1dm = 0,1m Nhưng 1m2 = 100dm2 và 1dm2 = 0,01m2(ơ mét vuơng gồm 100 ơ đề xi mét vuơng). Từ đĩ HS sẽ tự đi đến các nhận xét hợp lí, chẳng hạn :
Hoạt động 2 : Điền tiếp vào bảng đơn vị đo diện tích
GV nêu yêu cầu, cho HS làm bài tập 1 ở Vở bài tập, sau đĩ cả lớp thống nhất kết quả. Hoạt động 3 : Thực hành
a) GV cho HS làm 1 số bài mẫu (như các bài tập mẫu ở SGK)
Bài tập về nhà : Bài 3,4,5 (SGK)
liền trước nĩ.
b) HS làm bài tập 2 ở Vở bài tập, sau đĩ thống nhất kết quả.
c) HS làm bài tập 3 ở Vở bài tập, sau đĩ thống nhất kết quả.
d) HS làm bài tập 4 ở Vở bài tập, sau đĩ thống nhất kết quả.
4. Củng cố, dặn dị :
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
... ... ...
Thứ ……...ngày…. . tháng …… năm 201…
Mơn: Tốn
TIẾT: 44 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG ( sgk/ 47 ) Thời gian: 40