dục
* Mục đích yêu cầu
Đối với các trƣờng THCS huyện Ninh Giang, đặc biệt là các trƣờng ở khu vực nhân dân chủ yếu làm nông nghiệp, trình độ dân trí thấp thì thông tin tuyên truyền về đổi mới, cải tổ về nội dung chƣơng trình bậc THCS nói chung, đổi mới về PPDH nói riêng là điều cần thiết, nó không chỉ tạo sự đồng thuận của xã hội đối với ngành mà còn là sự phối hợp với nhà trƣờng để đổi mới giáo dục đào tạo, đổi mới PPDH theo nguyên lý phối hợp ba môi trƣờng giáo dục: Nhà trƣờng - Gia đình và Xã hội, làm cho công cuộc đổi mới PPDH không những bớt khó khăn mà còn đạt hiệu quả cao hơn.
* Nội dung
* Thông tin tuyên truyền xã hội
+ Nội dung tuyên truyền là mục đích ý nghĩa, yêu cầu và nội dung đổi mới PPDH, làm cho các ban ngành đoàn thể và các lực lƣợng xã hội mà trƣớc hết là cha mẹ học sinh nhận thức đƣợc lý do đổi mới PPDH, yêu cầu đổi mới PPDH và nội dung đổi mới PPDH, trong đó đặc biệt chú trọng tới hình thành kĩ năng tự học cho học sinh.
+ Tạo sự nhận thức đúng trong cha mẹ học sinh ý thức phối hợp với nhà trƣờng trong giáo dục con em mình nhƣ: Quản lý thời gian học tập ở nhà, nhắc nhở, đôn đốc học sinh học tập. Từ đó tranh thủ sự ủng hộ chủ chƣơng đổi mới PPDH trong nhà trƣờng, góp phần tham giavào công cuộc đổi mới nhà trƣờng.
* Phối hợp tốt với gia đình học sinh
+ Giúp gia đình có nhận thức về yêu cầu, mục đích và nội dung đổi mới PPDH. Từ đó làm cho các thành viên trong gia đình, phụ huynh học sinh nhất quán với PPDH của nhà trƣờng, khuyến khích tạo điều kiện cho HS học tập với thái độ chủ động, tƣ duy vận dụng những nội dung học tập ở trƣờng và cuộc sống.
+ Gia đình tạo điều kiện thuận lợi về mọi mặt nhƣ: Thời gian, phƣơng tiện học tập đặc biệt là có trách nhiệm trong việc quản lý nhắc nhở, đôn đốc quá trình học tập ở nhà của HS, tạo cho HS ý thức học tập tự giác và hình thành những kỹ năng tự học cho các em.
* Cách thức tổ chức thực hiện
- Qua các hình thức thông tin tuyên truyền nhân dân đã có sự hiểu biết nhất định về đổi mới PPDH và phần nào chính họ cũng nhận thức đƣợc sự cần thiết phải đổi mới PPDH và ủng hộ công cuộc đổi mới này.
- Hình thức thông tin tuyên truyền phổ biến là thông qua chính học sinh; thông qua cha mẹ học sinh; thông qua đài truyền thanh của các xã, đài truyền hình và truyền thanh của huyện.
- Thông qua Hội cha mẹ HS nhà trƣờng, nhất là chi hội cha mẹ HS của lớp với những chế độ sinh hoạt định kỳ đầu năm học, cuối học kỳ I và cuối năm học để tuyên truyền cho nhân dân hiểu đúng, đủ về đổi mới PPDH.
- Thông qua sổ liên lạc học sinh giữa gia đình và nhà trƣờng để gia đình HS nắm bắt đƣợc thƣờng xuyên tình hình học tập của con em mình từ đó phối hợp chặtchẽ với nhà trƣờng trong giáo dục HS.
Nhận thức và thói quen lâu ngày trong phụ huynh về quan niệm dạy học cũ theo lối áp đặt đã có sự chuyển biến khá tốt. Nhiều phụ huynh đã tạo điều kiện cho con em thực hành vận dụng trong quá trình học tập, đặc biệt là họ đã chú ý lắng nghe, động viên con em đƣợc tự do phát biểu ý kiến của mình, tham gia quản lý việc học tập của con em mình trong thời gian ở nhà.
Khi trƣờng THCS trên địa bàn thực hiện đổi mới PPDH đã gặp nhiều thuận lợi hơn các vấn đề về sách, thiết bị đã đƣợc phụ huynh và xã hội am hiểu đồng tình.