Trong thời đại hội nhập hiện nay, ngoại ngữ và tin học là hai đôi cánh để chúng ta bay vào tương lai, ngoại ngữ là phương tiện chính để chúng ta giao tiếp với các dân tộc khác để chúng ta hiểu biết, tiếp thu những tiến bộ kỹ thuật của họ, cảm thụ cái hay trong văn hóa của họ, từ đó chúng ta có thể học hỏi, hợp tác với họ trong các lĩnh vực.
Xuất phát từ thực tế hội nhập của Việt Nam, tháng 7/2007, BGD & ĐT đã có dự thảo: “Đề án dạy và học NN trong hệ thống GDQD giai đoạn 2007 - 2015”. Theo dự thảo này mục tiêu chung của dạy học ngoại ngữ là: “Thực hiện đổi mới toàn diện việc dạy học NN trong hệ thống GDQD nhằm đảm bảo đến năm 2015 nâng cao rõ rệt trình độ NN của một số đối tượng ưu tiên, đồng thời triển khai chương trình dạy học NN đối với các cấp học và trình độ đào tạo, tạo điều kiện để đến năm 2020 tăng đáng kể tỉ lệ thanh niên Việt Nam có đủ năng lực sử dụng NN một cách độc lập và tự tin trong giao tiếp, học tập và làm việc trong môi trường đa
ngôn ngữ, đa văn hóa phù hợp với xu thế hội nhập quốc tế, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước” [2, tr.8].
Tóm lại, trong thời đại ngày nay nếu không có NN nói chung, môn tiếng Trung nói riêng thì đồng nghĩa với tụt hậu. Nhận thức được tầm quan trọng của môn tiếng Trung, nhiều cơ sở giáo dục đã đầu tư CSVC, GV dạy học môn tiếng Trung, nhiều gia đình tạo điều kiện tối đa cho con có thể học tiếng Trung ở những cơ sở có chất lượng tốt. Vì vậy việc dạy học môn tiếng Trung trở lên thuận lợi hơn rất nhiều nhưng mặt khác nó cũng đòi hỏi trình độ chuyên môn của đội ngũ GV càng ngày càng phải nâng cao để đáp ứng yêu cầu xã hội. Đối với HS thì rất nhiều em tìm được hứng thú thực sự trong việc học NN vì các em có động cơ học tập đúng đắn, có môi trường học tập tốt.