dưỡng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp ở trường THCS Nguyễn Huy Tưởng
Bảng 2.18: Tổng hợp kết quả điều tra điều kiện phục vụ công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
TT Nội dung Mức độ /40 phiếu Có (%) Không (%) Rất tốt(%) Tốt(%) BT(%) 1 Phòng học bồi dưỡng 10% 75% 15% 0 2 Phương tiện, CNTT 100% 0 0 0
3 Phương tiện nghe nhìn 30% 75% 5% 0
4 Tài liệu 50% 40% 10% 0
5 Chế độ bồi dưỡng 2,5% 52,5% 55% 0
6 Cơ sở vật chất, điều kiện bồi dưỡng 35% 65% 0 0
7 Sức khỏe 75% 15% 10% 0
8 Thời gian 75% 25% 0 0
Nhận xét:
Nhà trường luôn tạo điều kiện tốt nhất trong công tác bồi dưỡng giáo viên. Phòng học, trang thiết bị phục vụ giảng dạy được đầu tư, trang bị đầy đủ. Các chuyên đề bồi dưỡng được tiến hành ở các Phòng học bộ môn, phòng chức năng: Các phòng đều được trang bị máy chiếu, các thiết bị đồ dùng dạy học hiện đại, có đầy đủ các điều kiện để cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh sử dụng có hiệu quả công nghệ thông tin. Trang bị phần mềm Quản lý điểm trực tuyến, quản lý hồ sơ giáo dục, phần mềm quản lý Thư viện, các phần mềm phục vụ soạn thảo giáo án điện tử, các mã nguồn mở. Cổng thông tin điện tử của nhà trường (www.thcsnguyenhuytuong.edu.vn) giao diện đẹp, cập nhật kịp thời hỗ trợ có hiệu quả cho công tác bồi dưỡng. Hằng năm thư viện được bổ sung kinh phí mua tài liệu đáp ứng nhu cầu của giáo viên và học
sinh. Chú trọng phát triển nguồn tư liệu điện tử. Hoạt động của thư viện có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên. Giáo viên đã dành thời gian, công sức nhiều cho hoạt động tự bồi dưỡng. Tuy nhiên, do trường được xây dựng từ năm 1998, quá trình xây dựng chia thành nhiều giai đoạn nên chưa đồng bộ, hiện một số hạng mục đã xuống cấp. Thư viện hạn chế chưa đạt chuẩn thư viện tiến tiến nên vẫn chưa đáp ứng nhu cầu bồi dưỡng cao của giáo viên. Vì là trường điểm phải thường xuyên tổ chức các kì cuộc, năm nào cũng có giáo viên dự thi các cấp nên nguồn kinh phí cho bồi dưỡng vẫn còn hạn hẹp.