Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học
toán 5
I.Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Học sinh nêu đuợc tác dụng của phần mềm cùng học toán 5. - Nêu đợc cách khởi động phần mềm.
- Nêu đợc 11 phạm vi kiến thức tơng ứng với 11 nút lệnh của phần mêm. 2, Kỹ năng
- Làm toán với phần mềm thành thạo. 3, Thái độ:
- Nghiêm túc khi làm việc với máy tính. - Yêu thích môn học.
II. Chuản bị :
- Giáo viên: Phòng máy, các máy đã cài sẵn phần mềm học toán 5 - Học sinh: Vở, sách
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu ( 5p )
- Khởi động: - Kiểm tra bài cũ:
+ Em hãy kể tên các công cụ có trong phần mềm Paint?
- Giới thiệu kiến thức mới: Ghi đầu bài
2. Phát triển bài ( 25p )
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
* Mục tiêu:
- HS nêu đợc tác dụng của phần mềm
* Cách tiến hành:
B1: Giới thiệu tên phần mềm
- Đây là phần mềm cùng học toán 5
- Trò chơi: Truyền tin – hát - 2 em
+ Các công cụ trong phần mềm Paint: Tô màu, phun màu, di chuyển hình, vẽ đờng thẳng, đờng cong...
B2: Thảo luận nhóm 2
- Phần mềm này giúp em điều gì?
B3: Làm việc cá nhân - Để làm tốt phần mềm này chúng ta cần phải làm gì? * Kết luận Phần mềm học toán giúp các em học toán tốt hơn. Hoạt động 2: Khởi động phần mềm * Mục tiêu: - HS biết cách khởi động phần mềm * Cách tiến hành: B1: Làm việc cá nhân
- Theo các em thì cách khởi động của phần mềm này có giống với các phần mềm khác không?
B2: Khởi động phần mềm
- GV yêu cầu học sinh khởi động phần mềm theo cách khởi động các phần mềm khác
B3: Kết luận
- Nêu cách khởi động của phần mềm
Hoạt động 3: Màn hình luyện tập
* Mục tiêu:
- Học sinh nêu đợc tên của 11 nút lệnh t- ơng ứng với 11 phạm vi kiến thức trong chơng trình toán lớp 5.
* Cách tiến hành:
B1: Làm việc cá nhân
- Sau khi khởi động phần mềm chúng ta phải làm gì?
B2: Quan sát màn hình luyện tập
- Y/c HS nháy chuột vào chữ bắt đầu
- Thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm báo cáo
+ Phần mềm giúp em học toán tốt hơn và giúp em yêu thích học môn toán.
+ Phần mềm giúp em luyện thao tác với chuột.
- Để làm tốt phần mềm chúng ta cần phải học thật tốt môn toán.
- Giống với các phần mềm khác
- HS thực hành khởi động phần mềm theo nhóm cố định..
- Nháy đúp chuột vào biểu tợng
- Nháy chuột vào chữ bắt đầu trên cánh cổng.
trên cánh cổng và quan sát - Thảo luận nhóm 4 + Trên màn hình luyện tập chúng ta nhìn thấy gì? + Mỗi nút lệnh hình e – líp tơng ứng với điều gì? B3: Làm việc cả lớp
- GV cho 2,3 học sinh đọc các dạng toán trong phần mềm.
* Kết luận
Phần mềm có tất cả các phạm vi kiến thức trong chơng trình học toán 5.
3. Kết luận (5P)
- Trò chơi: Hái hoa dân chủ
+ Tác dụng của phần mềm cùng học toán 5?
- Nhận xét giờ học
* Tắt máy (Cho HS kiểm tra máy trớc khi tắt).
- Làm theo yêu cầu của giáo viên - Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm báo cáo
+Trên màn hình luyện tập chúng ta nhìn thấy 11 nút lệnh nằm trong 11 hình e – líp.
+ Mỗi nút lệnh tơng ứng với một phạm vi kiến thức học trong chơng trình toán 5.
- 2, 3 em đọc – lớp đọc thầm
Tuần : 12 Ngày soạn : 30/10/2010
Ng y dạyà : 1/11/2010
Chơng 3: Học và chơi cùng máy tínhBài 1: Học toán với phần mềm cùng học Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học
toán 5(tiết 2)
I.Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Nêu đợc các bớc làm thực hiện một bài toán
- Học sinh nêu đợc tác dụng của các nút lệnh: Trợ giúp, kiểm tra kết quả, làm lại từ đầu, làm bài tiếp theo.
2, Kỹ năng
- Làm toán với phần mềm thành thạo. 3, Thái độ:
- Nghiêm túc khi làm việc với máy tính. - Yêu thích môn học.
II. Chuản bị :
- Giáo viên: Phòng máy, các máy đã cài sẵn phần mềm học toán 5 - Học sinh: Vở, sách
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu ( 5p )
- Khởi động: - Kiểm tra bài cũ:
+ Em hãy nêu tác dụng của phần mềm cùng học toán 5?
- Giới thiệu kiến thức mới: Ghi đầu bài
2. Phát triển bài ( 25p )
Hoạt động 1: Thực hiện một bài toán
* Mục tiêu:
- Học sinh biết cách thực hiện một bài toán
* Cách tiến hành:
- Trò chơi: Truyền tin – hát - 2 em
+ Phần mềm giúp em học toán tốt hơn và giúp em yêu thích học môn toán.
+ Phần mềm giúp em luyện thao tác với chuột.
B1: Khởi động phần mềm - Khởi động phần mềm
- Y/c HS chọn dạng toán vừa học trong chơng trình học toán 5.
B2: Quan sát
- Y/c học sinh quan sát một bài toán so sánh hai số thập phân.
- GV chỉ các khu vực: Khu vực hiện đề thi, khu vcj thực hiện bài toán, các nút số và kí hiệu, khu vực thể hiện đáp số cuối cùng, các nút lệnh điều khiển.
B3: Thảo luận nhóm
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm cố định
+ Hãy cho biết tác dụng của các nút lệnh điều khiển? * Kết luận GV nêu Hoạt động 2: Thực hành với phần mềm cùng học toán 5 * Mục tiêu:
- HS làm toán với phần mềm thành thạo
* Cách tiến hành:
B1: Khởi động phần mềm B2: Thực hành theo nhóm
- Cho HS thực hành theo nhớm cố định với yêu cầu: Chọn một dạng toán đang học và làm các bài toán đó.
- GV đi quan sát – giúp đỡ HS yếu
* Kết luận
Phần mềm này giúp các em có hứng thú
- HS làm theo yêu cầu của giáo viên
- HS quan sát
- Thảo luận nhóm cố định - Đại diện nhóm báo cáo
+ Nút trợ giúp: Khi không làm đợc bài các em nhờ vào sự trợ giúp của máy tính.
+ Nút kiểm tra kết quả: Sua khi làm xong kiểm tra xem đúng hay sai.
+ Nút Làm bài khác: Khi không muốn làm dạng bài hiện tại.
+ Nút làm lại từ đầu: Làm lại phép tính ở dạng hiện tại từ đầu.
- Khởi động phần mềm
hơn trong môn toán học lớp 5.
3. Kết luận (5P)
- Trò chơi: Ai nhanh nhất
+ Nêu tác dụng của các nút lệnh điều khiển?
- Nhận xét giờ học
* Tắt máy (Cho HS kiểm tra máy trớc khi tắt).
Tuần : 12 Ngày soạn : 2/11/2010
Ng y dạyà : 4/11/2010