7. Kết cấu của luận văn
1.2.6. Đánh giá kết quả đào tạo
Hiệu quả là một trong yếu tố chính quyết định sự thành công của hoạt
động đào tạo nghề. Việc đánh giá này nhằm tìm hiểu chương trình đào tạo có hoàn thành mục tiêu đề ra hay không. Nó chủ yếu xác định kết quảđào tạo: lượng kiến thức, kỹ năng học viên đạt được và khả năng ứng dụng kiến thức, kỹ năng đó vào quá trình làm việc sau khi được đào tạo. Việc đánh giá hiệu quảđào tạo nghềđược tiến hành dựa vào các tiêu chí sau:
- Tỷ lệ lao động có việc làm đúng nghề học - Tỷ lệ lao động tự tạo được việc làm sau đào tạo - Số lượng lao động chuyển đổi nghề sao đòa tạo nghề
- Tỷ lệ lao động qua đào tạo nghềđược doanh nghiệp tuyển dụng
- Mức độ hài lòng của lao động đối với khóa học: Khi kết thúc khóa học, thông qua phát phiếu thăm dò, cơ sở đào tạo lấy ý kiến của người lao
động về nọi dung chương trình đào tạo, cơ sở vật chất, trang thiết bị, giáo viên, mức độ ứng dụng vào công việc họ sẽ làm.
-Mức độ phù hợp của ngành nghềđào tạo với mục tiêu phát triển kinh tế xã hội của địa phương; khảo sát, điều tra người lao động sau khi tham gia khóa học có tìm được việc làm phù hợp không.
- Sự thay đổi thu nhập của người lao động sau khi được đào tạo: đây là tiêu chí rất quan trọng đểđánh giá hiệu quảđào đào nghề. Mục tiêu chính của
đào tạo nghề là giải quyết việc làm, nâng cao thu nhập của người lao động. Mức độ liên kết của các trường dạy nghề với các doanh nghiệp hay số
lượng người lao động có việc làm sau đào tạo: các cơ sở đào tạo cần quan tâm
đến nhu cầu của xã hội, của doanh nghiệp và của người lao động. Doanh nghiệp cũng cần liên kết với các trường trong việc xây dựng chương trình đào tạo để người học sau khi tốt nghiệp đủ kiến thức kỹ năng đấp ứng yêu cầu công việc. Như vậy sẽ tránh được tình trạng lãng phí thời gian, tiền bạc của người lao động, của các cở sởđào tạo nghề của Nhà nước.