8. Cấu trúc luận văn
3.2.6. Thực hiện xã hội hóa,đảm bảo cơ sở vật chấtcho hoạt động hướng nghiệp
3.2.6.1. Mục đích
Nhằm khắc phục những hạn chế về cơ sở vật chất của các trường Trung học cơ sở huyện Lạng Giang, nhất là dành cho hoạt động giáo dục hướng nghiệp, tăng nguồn kinh phí, đảm bảo cơ sở vật chất, điều kiện, phương tiện, trang thiết bị cho hoạt động hướng nghiệp; Huy động nguồn tài chính cho các hoạt động tham quan học tập tại các cơ sở sản xuất.
3.2.6.2. Nội dung và cách thực hiện biện pháp
Hiệu trưởng nhà trường xây dựng kế hoạch và phối hợp với cha mẹ học sinh, các mạnh thường quân, các tổ chức kinh tế, chính trị, xã hội hỗ trợ nhà trường xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị hoặc tài trợ, cho mượn... phục vụ cho công tác hướng nghiệp: Xây dựng phòng hướng nghiệp trong trường Trung học cơ sở. Phòng hướng nghiệp cần được trang bị các phương tiện đặc trưng như: tranh ảnh, báo chí, tài liệu giới thiệu các ngành nghề; tranh ảnh các nghệ nhân, các học sinh cũ của trường có thành tích tiêu biểu trong lao động sản xuất hoặc thành đạt ở các vị trí việc làm khác nhau; tranh ảnh, thông tin các công ty, đơn vị sản xuất ở địa phương, các làng nghề truyền thống; các sách hướng nghiệp; các sách về trắc nghiệm tâm lí học; hệ thống máy tính có kết nối Internet; phần mềm hướng nghiệp... giúp học sinh có thể tự đọc, tự tra cứu, tìm hiểu các thông tin nghề nghiệp, từ đó có nhận thức tốt và định hướng con đường đi sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở một cách dễ dàng hơn. Thường xuyên kiểm tra, bảo quản các cơ sở vật chất đảm bảo luôn hoạt động tốt và cập nhật những thông tin mới về nghề cho phòng hướng nghiệp. Tổ chức những cuộc thi, tìm hiểu, sưu tầm về các thông tin nghề nghiệp cho học sinh, lấy kết quả đó xây dựng phòng hướng nghiệp của nhà trường.
- Trang bị phòng học trên lớp có hệ thống máy chiếu, máy tính; bàn ghế trong lớp học có thể di chuyển linh động để giúp cho việc tổ chức các hoạt động hướng nghiệp theo bài học ở trên lớp của giáo viên được dễ dàng hơn, tăng cường hứng thú cho học sinh với mỗi một nội dung học tập và giúp giáo viên vận dụng được các phương thức tổ chức dạy học phù hợp.
3.2.6.3. Điều kiện thực hiện biện pháp
Lãnh đạo trường Trung học cơ sở tạo dựng mối quan hệ tốt với các lực lượng giáo dục bên ngoài nhà trường, với chính quyền địa phương, chủ động liên hệ, làm việc, thống nhất các nội dung và kế hoạch thực hiện hoạt động, ký kết các bản ghi nhớ hợp tác giữa các đơn vị trong việc liên kết tổ chức các hoạt động hướng nghiệp cho học sinh.
Trường Trung học cơ sở cần được cấp kinh phí để xây dựng và mua sắm trang thiết bị cho phòng hướng nghiệp cũng như các loại phương tiện dạy học hướng nghiệp khác để kiện toàn cơ sở vật chất và tổ chức các hoạt động tham qua, dã ngoại, trải nghiệm, học qua thực tiễn để phục vụ cho công tác hướng nghiệp.
Các lực lượng trong và ngoài nhà trường cần nhận thức đúng đắn về vai trò của hoạt động hướng nghiệp đối với học sinh Trung học cơ sở và ảnh hưởng của nó đối với sự phát triển kinh tế xã hội ở địa phương cũng như đất nước; có mong muốn và tích cực phối hợp với nhà trường, sẵn sàng đóng góp các nguồn lực theo khả năng của cơ quan, tổ chức, đơn vị mình, tất cả vì tương lai của thế hệ trẻ, của đất nước.