5. Quy trình nghiên cứ u
2.2.6.1 Kiểm định sự khác biệt về sự hài lòng với nhóm học viên khác nhau theo
Giảthuyết:
H0: Không có sự khác biệt về sự hài lòng với nhóm học viên khác nhau theo giới tính
H1: Có sựkhác biệt vềsựhài lòng với nhóm học viên khác nhau theo giới tính
Bảng 2.26 Kết quảkiểm định Independent Sample T–Test vềgiới tính
Giảthuyết Kiểm định Levene Kiểm định t F Sig. t Sig. (2-tailed) Phương sai đồng nhất 4,726 0,031 0,900 0,370 Phương sai không đồng nhất 0,943 0,347
(Nguồn: Kết quảxửlý sốliệu điều tra spss)
Kết quảkiểm định cho thấy Sig. Levene³s Test của “Sự hài lòng” có giá trịSig. Levene³s Test = 0,031 < 0,05 → phương sai giữa 2 giới tính là khác nhau. Lấy giá trị Sig. T–Testở hàng không đồng nhất:
Giá trị Sig. (2-tailed) = 0,347 > 0,05 → bác bỏ giả thuyết H0, chấp nhận giả thuyết H1. Chứng tỏcó sựkhác biệt vềsựhài lòng của học viên theo giới tính.
2.2.6.2 Kiểm định sựkhác biệt vềsựhài lòng với nhóm học viên khác nhau theo
độtuổi
Giảthuyết:
H0: Không có sựkhác biệt vềsựhài lòng với nhóm học viên khác nhau theo độ tuổi
H1: Có sựkhác biệt vềsựhài lòng với nhóm học viên khác nhau theo độtuổi
Bảng 2.27 Kết quảkiểm định One Way ANOVA với độtuổi Giá trị Sig. của thống kê
Levene
Kiểm định ANOVA
F Sig.
0,247 0,759 0,470
Kết quảkiểm định cho thấy giá trị Sig. Levene³s Testcủa “Sự hài lòng” có Sig. Levene³s Test = 0,247 > 0,05 → phương sai giữa độtuổi là không có sựkhác nhau.
Giá trị Sig. ANOVA = 0,470 > 0,05 → chấp nhận giả thuyết H0, bác bỏ giả thuyết H1. Chứng tỏkhông có sựkhác biệt vềsựhài lòng của học viên theo độtuổi.
2.2.6.3 Kiểm định sựkhác biệt vềsựhài lòng với nhóm học viên khác nhau theonghềnghiệp