3- Bài mới
Hãy cho biết các thành phần của hệ tuần hoàn máu ? Máu lu thông trong cơ thể nh thế nào và tim có vai trò gì ?
Hoạt động 1:Tìm hiểu khái quát về hệ tuần hoàn máu
TG Hoạt của GV Hoạt động của HS Nôi dung
20
phút - GV nêu câu hỏi:+ Hệ tuần hoàn gồm những thành phần nào ?
+ Cấu tạo mỗi thành phần đó nh thế nào ?
- GV cho lớp chữa bài.
- GV đánh giá kết quả của các nhóm và phải lu ý HS
+ Với tim: Nửa phải chứa máu đỏ thẫm, nửa trái chứa máu đỏ tơi. + Còn hệ mạch: Không phải màu xanh là tĩnh mạch, màu đỏ là máu động mạch.
- GV yêu cầu: Trả lời 3 câu hỏi trong SGK tr. 51.
- GV quan sát các nhóm-> nhắc nhở nhóm yếu để hoàn thành bài tập.
- GV cho lớp chữa bài.
- GVđánh giá kết quả các nhóm, bổ sung kiến thức cho hoàn chỉnh.
Cá nhân tự nghiên cứu hình 16.1 SGK -> ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm -> thống nhất câu trả lời.
Yêu cầu:
+ Số ngăn tim, vị trí, màu sắc. + Tên động mạch, tĩnh mạch chính.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, bằng cách chỉ và thuyết minh tranh phóng to.
- HS quan sát hình 16.1 lu ý chiều đi của mũi tên và màu máu trong động mạch, tĩnh mạch. - Trao đổi nhóm -> thống nhất câu trả lời. Yêu cầu: + Điểm xuất phát và kết thúc mỗi vòng tuần hoàn.
+ Hoạt động trao đổi chất tại phổi và các cơ quan trong cơ thể.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả trên tranh -> các nhóm nhận xét bổ sung.
-> HS tự rút ra kết
I. Khái quát về hệ tuần hoàn máu máu
a.Cấu tạo hệ tuần hoàn
Hệ tuần hoàn gồm tim và hệ mạch.
- Tim:
+ Có 4 ngăn: 2 tâm thất, 2 tâm nhĩ.
+ Nửa phải chứa máu đỏ thẫm, nửa trái chứa máu đỏ tơi.
- Hệ mạch: + Động mạch: Xuất phát từ tâm thất + Tĩnh mạch: Trở về tâm nhĩ. + Mao mạch: Nối động mạch và tĩnh mạch.
b- Vai trò của hệ tuần hoànKết luận Kết luận
- Tim làm nhiệm vụ co bóp tạo lực đẩy -> đẩy máu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hệ mạch: Dẫn máu từ tim đến các tế bào và từ các tế bào trở về tim.
+ Vòng tuần hoàn lớn: Từ tâm thất trái -> cơ quan ( trao đổi chất) -> tâm nhĩ phải.
+ Vòng tuần hoàn nhỏ: Từ tâm thất phải -> phổi ( trao đổi khí) -> tâm nhĩ trái.
- Máu lu thông trong toàn bộ cơ thể là nhờ hệ tuần hoàn.
TG Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh Nôi dung
17
phút - GV cho HS quan sát tranh -> giới thiệu về hệ bạch huyết để HS nắm đợc một cách khái quát hệ bạch huyết.
- GV nêu cấu hỏi:
+ Hệ bạch huyết gồm những thành phần cấu tạo nào ? - GV nhận xét phần trả lời của HS.
- GV giảng giải thêm Hạch bạch huyết nh một máy lọc, khi bạch huyết chảy qua các vật lạ lọt vào cơ thể đợc giữ lại. Hạch thờng tập trung ở cửa vào các tạng, các vùng khớp.
- GV nêu câu hỏi:
+ Mô tả đờng đi của bạch huyết trong phân hệ lớn và nhỏ ? + Hệ bạch huyết có vai trò gì ? - GV giảng giải thêm: Bach huyết có thành phần tơng tự nh huyết t- ơng, không chứa hồng cầu và bạch cầu. Bạch huyết liên hệ mật thiết với hệ tĩnh mạch của vòng tuần hoàn và bổ sung cho nó.
- HS nghiên cứu hình 16.2 và thông tin SGK -> trả lời câu hỏi bằng cách chỉ trên tranh vẽ. - HS khác nhận xét bổ sung -> rút ra kết luận.
- HS nghiên cứu SGK -> trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời. Yêu câu: Chỉ ra điểm thu bạch huyết đầu tiên và nơi đổ cuối cùng.
- Các nhóm trình bày trên hình vẽ -> nhóm khác nhận xét bổ sung -> HS rút ra kết luận.
Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
a- Cấu tạo hệ bạch huyết
Kết luận: Hệ bạch huyết gồm: - Mao mạch bạch huyết. - Mạch bạch huyết, tĩnh mạch máu. - Hạch bạch huyết. - ống bạch uyết tạo thành 2 phân hệ: Phân hệ lớn và phân hệ nhỏ.
b- Vai trò của hệ bạch huyết
Kết luận:
- Phân hệ bạch huyết nhỏ: Thu bạch huyết ở nửa trên bên phải cơ thể -> tĩnh mạch máu.
- Phân hệ bạch huyết lớn: Thu bạch huyết ở phần còn lại của cơ thể.
Vai trò: Hệ bạch huyết cùng với hệ tuần hoàn máu thực hiện chu trình luân chuyển môi trờng trong của cơ thể và tham gia bảo vệ cơ thể
4- Củng cố : 3phút
- GV hệ thống kiến thức toàn bài
5 – Dặn dò: 1phút
- Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “ Em có biết”
- Ôn tập lại cấu tạo của tim và mạch ở động vật.
Tuần9 Tiết17 Bài 17 : Tim và mạch máu
Ngày soạn 04/10/2009 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I – Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS chỉ ra đợc các ngăn tim, van tim. - Phân biệt đợc các loại mạch máu.
2. Kỹ năng:
+ T duy suy đoán, dự đoán. Tổng hợp kiến thức.
+ Vận dụng lý thuyết. Tập đếm nhịp tim lúc nhỉ và sau khi hoạt động.
3. Thái độ.
- Giáo dục ý thức bảo vệ tim mạch, trong các hoạt động tránh làm tổn thơng tim, mạch máu.