1. Phương phỏp:
- Gợi mở, Trực quan, Luyện tập thực hành.
2. Hỡnh thức tổ chức:
- Hoạt động cỏ nhõn - Hoạt động nhúm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1. Giỏo viờn
- Sỏch học mĩ thuật lớp 1
- Hỡnh ảnh minh họa phự hợp với nội dung chủ đề:
+ Hỡnh ảnh hoặc hỡnh vẽ cỏc thẳng, ngang, gấp khỳc, cong, nghiờng, nột đứt, nột chấm,...
2. Học sinh
- Sỏch học mĩ thuật 1
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, hồ, kộo, đất nặn,…. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
- Kiểm tra đồ dựng
Khởi động:
Cả lớp hỏt bài “Chỏu vẽ ụng mặt trời” - Để vẽ được ụng mặt trời cỏc con dựng nột gỡ? GV Kết luận, giới thiệu, ghi bảng bài học với chủ đề “Cuộc dạo chơi của đường nột”
1. Hoạt động 1: Hưúng dẫn tỡm hiểu.
- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhúm * Quan sỏt H41.1 và h 1.2 trong sỏch HMT lớp 1(Tr 5) thảo luận nhúm trả lời cỏc cõu hỏi:
+ Trong tranh cú những nột gỡ?
- Ban đồ dựng kiểm tra bỏo cỏo.
- Học sinh thực hiện - Trả lời cõu hỏi - Lắng nghe
- Nhúm trưởng điều hành cỏc thành viờn thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi
+ Đặc điểm của cỏc loại nột thế nào?
+ Nột nào được vẽ bằng màu đậm? Nột nào được vẽ bằng màu nhạt?
+ Nột nào vẽ to, nột nào vẽ nhỏ? Hết thời gian thảo luận:
GVchốt:
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện.
- HS quan sỏt h1.3 trong sỏch HMT lớp 1(tr 6) để hiểu về cỏch vẽ cỏc nột.
- GV vẽ ngẫu hứng lờn bảng để HS quan sỏt, vừa vẽ vừa giảng giải cho cỏc em hiểu quy tắc khi đưa nột và làm thế nào để được nột đõm, nột nhạt.
+ Cỏch giữ tay để tạo nột thẳng, cỏch chuyển động để tạo nột cong hay nhấc tay để tạo nột đứt, …
+ Cỏch ấn tay để tạo nột đậm, nhạt.
+ Cỏch sử dung màu để tạo đậm nhạt. Phối kết hợp cỏc loại nột để tạo ra hiệu quả bức tranh. GV chốt:
3. Hoạt động 3: Thực hành
* Hoạt động nhúm.
- Khi HS thực hành GV lưu ý cỏc em: Trong quỏ trỡnh thực hành cú thể dựng bỳt màu hoặc bỳt đen hay ấn nhẹ tay – mạnh tay để vẽ nột đậm, nột nhạt.
- GV theo dừi HS làm việc và gợi mở, tư vấn trực tiếp cho cỏc con bằng cỏc cõu hỏi?
4. Hoạt động 4: Tổ chức trưng bày và giới thiệu
sản phẩm.
- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn học sinh thuyết trỡnh về sản phẩm của mỡnh. Gợi ý cỏc học sinh khỏc tham gia đặt cõu hỏi để cựng chia sẻ, trỡnh bày cảm xỳc, học tập lẫn nhau. Dựa vào sản phẩm nhúm hướng dẫn học sinh đặt cõu hỏi gợi mở để giỳp học sinh khắc sõu kiến thức và phỏt triển năng lực thuyết trỡnh, tự đỏnh giỏ.
GV chốt: Đỏnh giỏ giờ học.
- YC học sinh tự đỏnh giỏ bài học của mỡnh vào sỏch HMT
- Nột cong mềm mại, nột thẳng cứng cỏp.
- Cỏc nhúm lờn trả lời phần thảo luận của nhúm, cỏc nhúm khỏc bổ sung. - Lắng nghe - Học sinh lắng nghe và quan sỏt. - Học sinh lắng nghe - Học sinh vẽ theo nhúm. - Cỏc nhúm lờn trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của GV. - Lần lượt cỏc thành viờn của mỗi nhúm lờn chia sẻ cõu chuyện và thuyết trỡnh về sản phẩm của nhúm, cỏc nhúm khỏc đặt cõu hỏi và bổ sung cho nhúm bạn. - HS tớch vào ụ hồn thành hoặc chưa hồn thành theo đỏnh giỏ riờng của bản thõn.
- Chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyờn dương học sinh tớch cực, động viờn khuyến khớch cỏc học sinh chưa hồn thành bài. Gợi ý cho học sinh thực hiện phần: Vận dụng sỏng tạo và chuẩn bị đồ dựng cho tiết học sau.
DẶN Dề:
- Nhắc nhở học sinh bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dựng cho tiết sau.
- Lắng nghe.
------
Tăng cường TV lớp 1:
HOẽC VẦN
BÀI 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG
I.Múc tiẽu:
- Nhaọn bieỏt ủửụùc daỏu hoỷi vaứ thanh hoỷi , daỏu naởng vaứ thanh naởng . - ẹóc ủửụùc beỷ bé
- Traỷ lụứi 2 – 3 cãu hoỷi ủon giaỷn về caực bửụực tranh trong SGK . II.ẹồ duứng dáy hóc:
- GV: - Tranh minh hoá coự tieỏng : gioỷ, khổ, thoỷ ,hoồ,moỷ, quá
- Tranh minh hoá phần luyeọn noựi về : beỷ coồ aựo, beỷ baựnh ủa, beỷ baộp - HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt, baỷng con, phaỏn, khaờn lau III.
Hoát ủoọng dáy hóc:
Hoát ủoọng cuỷa GV Hoát ủoọng cuỷa HS
Hoát ủoọng 1: Dáy daỏu thanh:
- Bieỏt gheựp caực tieỏng : beỷ, bé + Caựch tieỏn haứnh :
a. Nhaọn dieọn daỏu :
- Daỏu hoỷi: Daỏu hoỷi laứ moọt neựt moực Hoỷi: Daỏu hoỷigioỏng hỡnh caựi gỡ?
- Daỏu naởng : Daỏu naởng laứ moọt daỏu chaỏm Hoỷi: Daỏu chaỏm gioỏng hỡnh caựi gỡ?
b. Gheựp chửừ vaứ phaựt ãm:
- Khi thẽm daỏu hoỷi vaứo be ta ủửụùc tieỏng beỷ - Phaựt ãm:
- Khi thẽm daỏu naởng vaứo be ta ủửụùc tieỏng bé
- Phaựt ãm:
Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi ẹóc tẽn daỏu : daỏu hoỷi
ẹóc caực tieỏng trẽn(Caự nhãn- ủồng thanh)
Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi ẹóc tẽn daỏu : daỏu naởng
ẹóc caực tieỏng trẽn (Caự nhãn- ủồng thanh)
ẹóc : bé(Caự nhãn- ủồng thanh)
Hoát ủoọng 2: Luyeọn vieỏt.
- Caựch tieỏn haứnh:vieỏt maĩu trẽn baỷng lụựp +Vieỏt maĩu trẽn baỷng lụựp(Hửụựng daĩn qui trỡnh ủaởt vieỏt)
+ Hửụựng daĩn vieỏt trẽn khõng baống ngoựn troỷ - Cuỷng coỏ daởn doứ
4 :Cuỷng coỏ daởn doứ - ẹóc SGK
- Nhaọn xeựt tuyẽn dửụng
Vieỏt baỷng con : beỷ, bé
ẹóc lái baứi tieỏt 1(C nhãn- ủ thanh)
Tõ vụỷ taọp vieỏt : beỷ, bé
- Lắng nghe ------
Thủ cụng lớp 2 + 3:
LỚP 3 LỚP 2
Mụn: Thủ cụng lớp 3 Mụn: Thủ cụng lớp 2 Tờn bài: Bài 1: GẤP TÀU
THỦY HAI ỐNG KHểI (Tiết 2)
Tờn bài: GẤP TấN LỬA (TIẾT
2)I. Mục I. Mục
tiờu.
- HS biết cỏch gấp tàu thuỷ hai ống khúi.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khúi. Cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cõn đổi.
- HS khộo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khúi. Cỏc nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cõn đối.
- Biết cỏch gấp tờn lửa
- Gấp được tờn lửa. Cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng .
- Với HS khộo tay : Gấp được tờn lửa. Cỏc nếp gấp phẳng, thẳng. Tờn lửa sử dụng được.